“备好课”专题学习考核“基础理论”题复习资料1、简述我国中小学教师职业道德规范的主要精神
要点：（1）热爱祖国、献身教育；（2）遵循规律，教书育人；（3）勤奋学习，勇于探索；（4）热爱学生，诲人不倦；（5）关心集体，团结协作；（6）以身作则，为人师表
2、简述备课应遵循的现代教育理论
要点：（1）以人为本：既备“教材”又备“学生”；（2）教师的作用：从“经师”到“人师”；（3）教师的角色：既“传授知识”又“塑造人格”；（4）面向全体：既重视“优生”又关爱“学困生”
3、简述备课对教师职业道德的基本诉求
要点：（1）在备教学目标时，要注重学生发展；（2）在备教学内容时，要满足学生的需要；（3）在备教学过程时，要体现师生间的心理沟通；（4）在备教学方法时，要尊重学生个体差异
4、简述教师的劳动价值（作用）要点：（1）对于教育对象的价值——是学生全面健康发展的保障；（2）对于社会的价值——是社会物质文明、政治文明和精神文明建设的基础；（3）对于自身发展的价值——有利于提高自身和后代的素质
5、简述教师应如何对待“学困生”
要点：（1）充分认识做“学困生”工作的重要意义（对个人、对家庭、对社会）；（2）要用辩证观和发展观看待“学困生”；（3）做好“学困生”的转化工作——分析原因，对症下药
6、简要分析新课程三维目标确立的策略思想
要点：（1）注重结合渗透；（2）注重因材施教；（3）注重持续发展；（4）注重突出重点
7、如何理解“用教材教”
要点：（1）用好教材；（2）用活教材；（3）活用教材
8、教案反思的内容有哪些
要点：（1）反思教科书处理的得失；（2）反思教学环节的设计；（3）反思教学细节；（4）反思教学目标与教学效果；（5）反思教学得失；（6）反思课堂生成
9、教案反思的形式有哪些
要点：（1）教后记；（2）反思日记；（3）形成教案档案；（4）同课异构；（5）典型课例分析
