《 将 相 和 》 教 学 设 计 一 、 教 学 目 标 目 标 ( 一 ) 知 识 教 学 点 1. 生 字 : 璧 、 允 、 廉 、 颇 、 侮 辱 、 拒 。 2. 新 词 : 理 屈 、 示 弱 、 抵 御 、 推 辞 、 侮 辱 、 拒 绝 、 无 价 之 宝 、绝 口 不 提 、 完 璧 归 赵 、 同 心 协 力 、 负 荆 请 罪 。 3. 重 点 句 、 段 : 秦 王 我 都 不 怕 , 会 怕 廉 将 军 吗 ? 大 家 知 道 , 秦 王 不 敢 进 攻 我 们 赵国 , 就 因 为 武 有 廉 颇 、 文 有 蔺 相 如 。 如 果 我 们 俩 闹 不 和 , 就 会 削弱 赵 国 的 力 量 , 秦 国 必 然 乘 机 来 打 我 们 。 我 所 以 避 着 廉 将 军 , 为的 是 我 们 赵 国 啊 ! ( 二 ) 能 力 训 练 点 1. 给 课 文 分 段 , 并 给 每 段 加 上 一 个 合 适 的 小 标 题 。 2. 通 过 人 物 的 言 行, 分 析人 物 的 性格特点 。 3. 在理 解课 文 内容的 基础上 , 分 清事情的 前因 后果 , 了解故事之 间的 联系。 4. 复述“负 荆 请 罪 ”这个 故事。 ( 三) 德育渗透点 学 习蔺 相 如 对 敌 不 畏 强 暴 、 机 智 勇 敢 , 对 友 胸 怀 宽 广 、 忍 辱 退 让的 高 尚 品 质 ; 学 习廉 颇 知 错 就 改 、 勇 于 改 过 的 精 神 ; 学 习他 们 两个 的 爱 国 精 神 。 二、重点、难点、疑点及解决办法 (一)本文的重点是分清事情的前因后果。主要通过默读分析、讨论、交流解决。 (二)本文的难点是弄清故事之间的联系。主要是在反复朗读课文、分清每个故事的前因后果的基础上,分析三个故事之间的联系,突破难点。 (三)本文的疑点是将相之间是怎样由和到不和又到和好的。解决这个疑点的办法是先解决本文的重、难点,再达到水到渠成解决疑点的目的。 三、课时安排(三课时) 四、学生活动设计 1.根据课后思考题默读课文,独立思考、分组讨论、集中交流。 2.有感情地分角色朗读课文。 3.复述课文。 4.课堂口头、笔头练习。 五、教学过程 第一课时 (一)明确目标 1.自学生字、新词,理解加点词语。 2.初读课文,了解文章主要内容。 3.再读课文,理清...