《 将 相 和 》 教 学 设 计 一 、 教 学 目 标 目 标 （ 一 ） 知 识 教 学 点 1． 生 字 ： 璧 、 允 、 廉 、 颇 、 侮 辱 、 拒
2． 新 词 ： 理 屈 、 示 弱 、 抵 御 、 推 辞 、 侮 辱 、 拒 绝 、 无 价 之 宝 、绝 口 不 提 、 完 璧 归 赵 、 同 心 协 力 、 负 荆 请 罪
3． 重 点 句 、 段 ： 秦 王 我 都 不 怕 ， 会 怕 廉 将 军 吗
大 家 知 道 ， 秦 王 不 敢 进 攻 我 们 赵国 ， 就 因 为 武 有 廉 颇 、 文 有 蔺 相 如
如 果 我 们 俩 闹 不 和 ， 就 会 削弱 赵 国 的 力 量 ， 秦 国 必 然 乘 机 来 打 我 们
我 所 以 避 着 廉 将 军 ， 为的 是 我 们 赵 国 啊
（ 二 ） 能 力 训 练 点 1． 给 课 文 分 段 ， 并 给 每 段 加 上 一 个 合 适 的 小 标 题
2． 通 过 人 物 的 言 行， 分 析人 物 的 性格特点
3． 在理 解课 文 内容的 基础上 ， 分 清事情的 前因 后果 ， 了解故事之 间的 联系
4． 复述“负 荆 请 罪 ”这个 故事
（ 三） 德育渗透点 学 习蔺 相 如 对 敌 不 畏 强 暴 、 机 智 勇 敢 ， 对 友 胸 怀 宽 广 、 忍 辱 退 让的 高 尚 品 质 ； 学 习廉 颇 知 错 就 改 、 勇 于 改 过 的 精 神 ； 学 习他 们 两个 的 爱 国 精 神
二、重点、难点、疑点及解决办法 （一）本文的重点是分清事情的前因后果
主要通过默读分析、讨论、交流解决
（二）本文的难点是弄清故事之间的联系
主要是在反复朗读课文、分清每个故事的前因后果的基础上，分析三个故事之间的联系，突破难点
（三）本文的疑点是将
