1 小升初状物类文章阅读训练 一、阅读方法 状物，就是把事物的形状、颜色、性能等特点用生动形象的语言描述出来。这里说的“状物文”是指侧重于状物的文章，一般分为“状静物文”和“状动物文”“状植物文”。如《长城》一文就是“状静物文”，它介绍了长城的位置和构造特点；《燕子》一文是“状动物文”，介绍了小燕子的外形特点、飞行特点、停歇特点；《我爱故乡的杨梅》是“状植物文”，描写了杨梅果的形状、颜色和味道。 （一）弄清描写顺序，理清文章层次 “状物”不但要言之有物，还要言之有序。描写顺序，可以从概括到具体，可以从整体到部分，可以按总——分——总的顺序。就全篇而言，写静物的一般按照样子、结构、用途的顺序写；写动物的一般按照外形、动态、习性来写；写植物的一般按照形状、颜色、滋味的顺序写，也可按照春、夏、秋、冬的四季变化写，或是写根、茎、叶、花、果来写。如《高大的皂荚树》就是按照皂荚树一年四季不同的四个方面的特点来写的，写出了它无私奉献的精神。弄清了文章的写作顺序，能够很快地把握文章的主 要内 容 ，加 深 理解 。 （二 ）抓 住 事物特点 1． 抓 住 物的内 、外在 特点展 开 想 象 物的内 在 特点是指物的品 质 、内 涵 与 现 实 生活 中 与 人 相 似 的思 想 、气 质 、境 界 。物的外在 特点是指物的形状、颜色、大小、数 量 、声 音 质 地、静态、动态、变化等。状物中 的想 象，是在 具体描述所 状物时 ，借 用想 象的手 法，把景 物再 显 得 真 实 新 奇 。用推 想 、联 想 、幻 想 等方式 来推 想 “物”的发 展 、变化的可能性，联 想 “物”在 其 他 地方、时 间 、环 境 的可能形象，幻 想 所 状“物”的未 来形象。阅读时 要思考 作者 的想 象是否 自 然 ，易 于接 受 。 2． 要了解 所 状物的形状构造、用途 描写工 艺 品 、玩 具、文具等属 于状物的记 叙 文，读后 你 要对 它们 的形状、大小、颜色、构造、用途等有较 详 细 的了解 ，有特色的地方不妨 多 读几 遍 。 3． 要了解 所 状物的外形、动作、习性 阅读描写动物的文章，对 动物的特点要形成 一个记 忆 ，尤 其 是动物的生活 习性，是阅读时 需 要特殊注 意 的，因 为它最 能表 现 动物的特点。 4． 要了解 所 状物的样子、颜色、味道、特点 阅读描写植物的文...
