XX 小学一二年级无纸化测验方案 一、指导思想： 为了进一步落实“双减”政策,减轻学生的学业负担，引导学校、家庭、社会树立科学的育人理念，促进学生全面发展以及学科核心素养的提升，改革考试评价机制，本学期我校一、二年级期末学业水平综合测评不再进行纸笔考试，以过程评价代替终端评价,将传统的考试,转变为适合学生年龄特点的测评形式,运用开放式的表现性评价,对学生进行学习能力测评, 集综合性、趣味性、探究性为一体，努力让孩子在轻松愉快的多样的评价中，感受学习知识的快乐，体验学习成功的喜悦，更好地指导教师的教和学生的学。 二、考试科目：语文、数学 三、测评对象： 一、二年级全体学生 四、测评时间： 2022 年 6 月30 日、7 月1 日。 五、测评地点：二楼教务处、三楼录播室 六、测评人员：一、二年级各班语数学老师 七、测评主题及评价标准： 根据各年级实际，以教研组为单位负责研讨各年级各学科测评方案，然后根据方案进行。 一年级语文主题： 畅 游 海 岛 快乐闯 关 （ 详 见 附 件 1.） 一年级数学主题： 稻 穗 飘 香 迎 丰 收 ，乐园 闯 关 我最 棒 （ 详 见附件2.） 二年级语文主题：“五育并举乐游园，活力少年向未来”（详见附件3.） 二年级数学主题：花园萌虎享夏日，海底闯关嗨校园（详见附件4.） 八、测评流程： 一年级每班分为四组，每一组排好队在不同关卡等候，四关同时开始，学生抽取关卡内容，完成一关后，测评老师给与评价，学生携闯关卡前往下一关进行测评，直到每个学生四关测评都完成后，视为测评结束，方可回到教室。 二年级每班分为五组，每一组排好队在不同关卡等候，五关同时开始，学生抽取关卡内容，完成一关后，测评老师给与评价，学生携闯关卡前往下一关进行测评，直到每个学生五关测评都完成后，视为测评结束，方可回到教室。 无纸化测评在小学生学业评价改革的道路上，我们在进行有效的尝试，希望孩子们在准备和接受测试的过程中，享受到学习的快乐，也收获了满满的自信。“双减”之下,低年级的学习能力测评教学评价改革一直在路上，以后我们将进行更深入的探讨与研究。我们也及时总结经验，及时反思不足，不断改进教学方法，使今后的教学能更上一层 楼 ！ 附件1. 一年级语文主题：畅游海岛 快乐闯关 第一关 字词冒险岛 1.正确朗读所给字词。（5 组字词） 设计意图：检测学生是否掌握本学期重点字词，熟练拼读拼音，为识字、阅读...
