拼音教学的方法 （ 一 ） 拼 音 部 件 的 教 学 1、 单 韵 母 的 教 学 a o e i u ü （ 1） 单 韵 母 发 音 时 ， 口 形 不 松 动 ， 一 直 紧 着 。 教 师 示 范 时 ， 强调 单 韵 母 要 读 的 又 长 又 响 。 （ 2） 四 声 的 发 音 一 声 、 二 声 、 三 声 是 难 点 。 歌 谣 ： 一 声 平 ， 二 声 扬 ， 三 声 拐 歪 再 向 上 ， 四 声 快 快 往 下 降 。 建议 辅 以 手 势 ， 可 夸 张 一 些 。 （ 示 范 ） 要 求 打 乱 顺 序 也 能 熟 练 认 读 。 （ 3） i 上 标 调 点 省 略 的 规 律 ： i 上 标 调 把 点 抹 。 （ 4） 书 写 ： 一 要 会 看 笔 画 、 笔 顺 图 示 ； 二 要 认 识 四 线 三 格 ， 知道 各 字 母 的 占 格 。 2、 声 母 的 教 学 b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w （ 1） 声 母 发 音 又 轻 又 短 ， 教 师 多 做 示 范 。 （ 2） 注 意 平 翘 舌 声 母 的 区 分 。 （ 3） 出 现 双 拼 ， 重 点 指 导 幼 儿 掌 握 “两拼 法”的 要 领。 (前音 轻 ,后音 重 ,两音 相连猛一 碰) （ 4） 知 道 j q x 与 ü组 成 音 节 时 ， ü上 两 点 省 写 规 则 。 （ 5） 指 导 正 确 书 写 。 （ 不 顶 格 ， 占 半 格 ， 较 难 做 到 ） 3.整 体 认 读 音 节 zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying （ 1） 整 体 认 读 音 节 都 是 随 着 声 母 或 韵 母 同 时 出 现 的 ， 在 教 学时 通 过 老 师 的 示 范 读 ，让 孩 子 们 意 识 到 声 母 读 的 又 轻 又 短 ，而 整 体 认读 音 节 要 读 的 长 一 些 ， 并 且 不 需 要 拼 读 。 （ 2） 指 导 书 写 。 4． 复 韵 母 的 教 学 ai ei ui ao ou iu ie üe er （ 1） 重 点 指 导 幼 儿 学 会 复 韵 母 发 音 的 方 法 （ 口 形 要 有 变 化 ） ，示 范 发 音 时 可 辅 以 手 势 的 变 化 。 （ 2） － i 的 发 音 ...
