小 学 一 年 级 数 学 课 后 服 务 教 学 计 划 通 过 计 划 合 理 安 排 时 间 和 任 务 ， 使 自 己 达 到 目 标 ， 也 使 自 己 明 确 每 一 个 在 务 的 日 的 。 以下 是 关 于 一 年 级 数 学 教 学 辅 导 计 划 ， 希 望 对 大 家 有 所 帮 助 ！ 一 年 级 数 学 教 学 辅 导 计 划 一 、 学 生 情 况 分 析 ： 本 学 期 ， 我 担 任 一 年 级 下 学 期 的 数 学 教 学 工 作 。 本 两 个 班 共 有 学 生 64 人 ， 由 于 各 方 面的 差 异 ， 学 生 的 学 习 成 绩 也 很 不 一 样 。 还 有 待 老 师 耐 心 、 细 致 地 引 导 、 启 发 、 教 育 ， 积 极 创设 自 主 开 放 的 课 堂 教 学 ， 尽 可 能 地 让 所 有 的 学 生 都 参 与 到 学 习 活 动 中 来 ， 把 学 习 当 成 是 一 件快 乐 的 事 情 。 使 他 们 健 康 快 乐 地 成 长 ， 圆 满 完成 本 学 期 的 学 习 任 务 。 二、 指导 思想： 以 激发 学 生 的 学 习 兴趣， 全面 提高教 育 教 学 质量， 力求每 一 个 学 生 学 习 不 断进步， 能 力不 断提高为目 的 。 以 教 学 中 引 导 学 生 在 学 习 过 程中 主 动 参 与 、 交流合 作 、 探完发 现， 培养学生 的 创 新精神和 合 作 能 力， 培养学 生 终身学 习 的 能 力为宗旨 。 三 、 培优 对 象 ： 干 凯 、 董 兆 林 、李 润 禾 、 庄 庆 哲 、 贾 文 超 、 李 凡 、 高子 涵 、 苑 子 奇 等 。 补 差 对 象 ： 张 森 博 、 王 蠢 、 李 可 欣 、 胡 怡 博 、 马 恩 新、 马 若 宁 、 马 可 欣 、 刘 思宇 等 。 四 、 培优 措 施 ： 对 优 等 生 主 要 是 训 练 他 们 的 思维 ， 培养他 们 的 探索 能 力， 主 要 要 采 取 以 下 措 施 ： 1、 改 进学 习 方 法 ， 培养自 学 能 力。 2、 要 让 学 生 学 会 质疑 、 提问 。 鼓 励 学 生 求异 、 求变 、 求新， 善 于 学 习 、 勤 于 总 结 、 勇于创新。 3、为了使优等生...
