小 学 一 年 级 班 主 任 工 作 经 验 交 流 发 言 稿小 学 一 年 级 班 主 任 工 作 经 验 交 流 发 言 稿 1尊 敬 的 各 位 领 导 、 老 师 们 ， 大 家 好 ！首 先 感 谢 学 校 领 导 给 我 一 次 与 大 家 交 流 的 机 会 。 我 觉 得 自 己 所 做 的 工 作 太 平 常 ， 而且 自 己 在 工 作 中 还 有 许 多 不 尽 人 意 的 地 方 ， 还 应 该 继 续 努 力 。 再 者 ， 在 座 的 各 位 班 主 任中 ， 年 长 一 些 的 都 有 着 丰 富 的 班 级 管 理 经 验 ； 年 轻 的 班 主 任 ， 都 有 着 更 新 、 更 适 宜 、 更有 生 命 力 的 班 级 管 理 理 念 ， 作 为 我 来 说 ， 如 果 不 努 力 的 话 ， 仍 然 赶 不 上 大 家 。 所 以 ， 如果 让 我 谈 经 验 ， 真 叫 做 班 门 弄 斧 。 今 天 ， 我 把 自 己 的 一 些 想 法 、 做 法 拿 来 和 在 座 的 各 位同 仁 交 流 交 流 ， 希 望 大 家 不 吝 赐 教 ， 提 出 宝贵意 见和 建议。班 主 任 ， 是班 级 工 作 的 领 导 者 ， 组织者 和 实施者 。 作 为 班 主 任 ， 每天 面对的 ， 是几十双渴求知识的 眼睛， 每天 接触的 ， 是几十颗等待滋润的 心灵。 如 何让 这一 双双的 眼睛充满智慧之光？怎样使这一 颗颗心灵健康成长 ？这不 仅需要班 主 任 具有 强烈的 事业心，责任 感 ， 更 需要一 颗爱心， 爱是教 育的 营养， 没有 爱， 就没有 教 育的 成功。今 年 我 第一 次 担任 小 学 一 年 级 的 班 主 任 工 作 。 看着 一 个个活泼可爱的 孩子， 他们 像一 朵朵娇艳的 花朵， 让 人 陶醉； 又是一 张张空白的 纸， 等待着 老 师 用爱心描绘。 看着 一双双清澈的 眼睛， 想 着 家 长 信任 又期望 的 眼神， 我 深知自 己 面临的 工 作 的 繁杂， 但我 更清楚肩负的 责任 。 就因为 心中 有 对他们 的 爱， 再 累， 我 总是满怀希 望 ， 也是在 对孩子们的 付出 中 ， 我 对工 作 着 并快乐着 有 了深深的 体会 。我 们 知道， 在 班 级 里， 无论是学 习...
