1 小 学 一年级英语教学 工作总结（精选 3 篇） 【 第 1 篇 】 小 学 一 年 级 英 语 教 学 工 作 总 结 转 眼 间 ， 一 学 期 的 工 作 已 近 尾 声 。 这 学 期 ， 我 担 任 小 学 一 年 级的 英 语 教 学 工 作 ， 经 过 一 学 期 的 努 力 ， 我 既 收 获 了 很 多 宝 贵 的 经 验 ，又 有 很 多 值 得 思 考 的 地 方 。 现 将 具 体 工 作 总 结 如 下 ： 一 、全面分析学 生和教 材， 上好每节课。 学 生是教 学 的 主体 。 因此， 了 解和分析学 生的 情况， 有 针对的教 学 对于教 学 是否成功至关重要。 由于是小 学 低段的 教 学 工 作 ， 我 注重培养孩子的 英 语 学 习兴趣， 从各个方 面培养和锻炼孩子的 听说能力 ， 利用一 切机会让孩子们练习听说能力 ， 创造说英 语 的 一 切机会，尽可能多 地 让他们了 解西方 的 风土人情， 文化色彩 ， 增 强 语 感 。 扩 大知 识 面。 当 然 这 些 工 作 都 是要紧 紧 围 绕 一 年 级 教 学 课本 。 二 、丰 富 教 学 方 法 ， 活 化英 语 课堂 。 1、在 课堂 上， 我 常 通 过 运 用实 物 教 具 ， 简 笔 画 ， 手 势 及 姿 体 等方 式 实 现 情景 教 学 ， 重点 讲 解所 学 单 词 与 句 子， 运 用生动 形 象 的 示 例来 加 强 学 生的 理 解与 识 记 能力 。 同 时 用英 语 游 戏 以 及 歌 曲 来 激 起 他们学 习的 兴趣， 鼓 励 他们大 胆 发 言 ， 采 用以 学 生为 主体 ， 老 师 为 主导 的教 学 方 法 ， 充 分调 动 学 生学 习英 语 的 兴趣。 但 由于一 年 级 学 生既 初 学语 文拼 音 又 初 学 英 文字 母 ， 所 以 ， 如 何 让学 生学 会区 分语 文与 英 语 也是英 语 课堂 教 学 里 所 要注意 与 思 索 的 重点 。 2 2、由于是低年级的小学生，我注重培养他们的英语使用能力，利用一切机会来让他们锻炼听说能力，创造多的使用英语的机会。首先是听力方面，我常让学生听英语会话的磁带以及英文歌曲，并让学生参加英语的情景剧等等。其次是英语朗读，在课堂上我会采取老师带读，学生自读以及邀请学生来表演朗...
