【讲义使用参考】 本学期的整体教学思路较之前有所调整，“本课导引”取代了原来每课前的“学习目标”，不再是一些枯燥的话语，取而代之的是一些带有启示性的话题，选文也不仅仅局限于某一类（如“写人类”、“记事类”等），而是从本课的话题说开去，联系到更多的内容，由之前的分类教学逐渐过渡到语文综合能力的提高，希望教师在讲课的过程中，也向学生讲解我们的教材安排
辨“然”字成语（上） 这些成语你都掌握了吗
比一比，看谁填得正确，填得快，注意不要重复
____然处之 ____然挺立 ____然不动 ____然大物 ____然成风 ____然一体 ____然一新 ____然无存 ____然开朗 ____然大怒 ____然大悟 ____然自得 ____然无恙 ____然起敬 ____然不同 【参考答案】泰然处之 傲然挺立 岿（kuī）然不动 庞然大物 蔚然成风 浑然一体 焕然一新 荡然无存 豁然开朗 勃然大怒 恍然大悟 怡然自得 安然无恙 肃然起敬 截然不同 1．新学期开始了，同学们肯定都有些变化，你发现了新的变化了吗
2．除了发现身边同学的变化，你还发现了什么变化呢
3．学会 从多方 面 寻 找 变化
第 1 讲 重返校园，我的新发现 能力提高训练 (一) 我的书包 当我们第一次跨进小学的大门时，我们的肩头就有了一个忠实的朋友——书包
它默默无闻，无私奉献，用自己的生命点燃我们求知的欲望
我也有这样一个书包，它已陪伴我工作了快两年了
每天早晨，它伴随我迎朝阳、踏露水，去迎接新的一天的挑战；每天晚上，它陪着我送夕阳、数落灯，满载着知识踏上归途
于是日复一日，年复一年，它成了我最贴心的宝贝，最知心的伴侣，最亲密的朋友
我的书包与大家的一样，是从商店里买来的
那好似在刚上二年级的时候，我的第二个书包光荣“退休”了，于是，我便和爸爸到商店去买新书包
站在箱包柜前，五颜六色，各不相同的书
