Is life a dream or a game, or a story that belongs to each of us!勤 学 乐 施 积 极 进 取 （ 页 眉 可 删 ） 小 学 书 法 教 学 总 结 （ 精 选 6 篇 ） 小学书法教学总结 1 日 子 过 得 真 快 ， 转 眼 间 ， 一 个 学 期 就 要 过 去 了 。 在 学 校 领 导和 同 事 的 帮 助 下 ， 我 从 各 方 面 严 格 要 求 自 己 ， 结 合 学 校 学 生 的 实际 情 况 ， 勤 勤 恳 恳 ， 兢 兢 业 业 ， 使 书 法 教 学 工 作 有 计 划 ， 有 组 织 ，有 步 骤 地 开 展 。 顺 利 的 完 成 了 本 学 期 的 工 作 。 回 顾 这 一 学 期 的 工作 ， 立 足 现 在 ， 放 眼 未 来 ， 既 忙 碌 ， 又 充 实 。 为 使 今 后 的 工 作 取得 更 大 的 进 步 ， 现 对 本 学 期 教 学 工 作 作 出 总 结 ， 希 望 能 发 扬 优 点 ，克 服 不 足 ， 总 结 经 验 ， 以 促 进 教 学 工 作 更 上 一 层 楼 。 一 、 让学 生 掌握正确的 执笔、 运笔、 书 写的 方 法 在 书 法 教 学 中教 给学 生 正确的 执笔运笔姿势，执笔轻重的 调控， 书 写坐姿、 站姿等要 领 ；牢记掌握“三个 一 ”的 书 写标准，即：眼 睛看书 要 保 持 一 尺 距 离 ， 胸 与 桌 沿 要 离 一 拳 距 离 ， 手 指 尖离 笔尖 一 寸 距 离 。 在 训 练 过 程 中， 让学 生 掌握如 何 起 笔、 运笔、顿 笔、 收 笔等书 写要 领 。 好 的 习 惯 要 从 小 培 养 ， 在 平 时 训 练 中严格 按 照 标准督 促 学 生 。 另 外 ， 还 要 求 学 生 注 意 写字 卫 生 ， 不 随 意丢 纸 屑 等。 通 过 严 格 的 学 习 训 练 ， 使 学 生 养 成 良 好 的 写字 习 惯 。 二 、 组 建 书 法 兴 趣 小 组 ， 调动 学 生 学 习 积 极 性 在本学期开学初，根据学生先报名后选拔原则，组建了我校书法兴趣小组，利用每周星期二和星期四课外时间在学校美术教室进行培训，对课堂学生学习情况评比加星，充分调动学生学习积极性。 三、合理安排学习内容，循序渐进学书法 开学之处，我利用从上搜集...
