1 小 学 体 育 《跳短绳》教学 设计 一 、 教 材 分 析 ： 跳 短 绳 是 小 学 体 育 课 教 学 中 重 要 的 内 容 之 一 ， 也 是 深 受 小 学 生 喜 爱 的 运 动 项 目 之 一 。 本节 课 选 择 （ 水 平 一 ） 的 教 学 内 容 《 跳 短 绳 》。 通 过 跳 短 绳 和 游 戏 的 教 学 ， 能 发 展 学 生 的 本 体 感知 觉 能 力 、 手 脚 协 调 配 合 等 基 本 活 动 能 力 ， 不 仅 锻 炼 学 生 全 身 运 动 机 能 ， 还 培 养 学 生 的 合 作精 神 和 优 良 品 质 ， 体 验 到 运 动 所 带 来 的 乐 趣 。 二 、 学 情 分 析 本 节 课 教 学 对 象 为 小 学 二 年 级 的 学 生 。 他 们 活 泼 好 动 ， 模 仿 能 力 强 ， 表 现 欲 望 强 ， 易 兴奋 ， 缺 乏 自 控 能 力 。 学 生 对 跳 绳 活 动 非 常 感 兴 趣 ， 对 跳 绳 活 动 的 技 术 动 作 要 领 还 不 清 楚 。 本课 教 学 避 免 重 复 枯 燥 的 对 单 一 跳 短 绳 动 作 的 学 练， 采用有趣 的 游 戏 、 生 活 的 情 境来 激发 学 生的 学 习热情 ， 提高练习密度， 完成学 习任务， 使其在学 动 作 的 同时体 会到 运 动 的 乐 趣 。 三、 教 学 目 标 1、 知 识和 技 能 目 标： 初步了解跳 短 绳 的 基 本 知 识， 大部分 学 生 初步学 会跳 短 绳 的 动 作 。 2、 体 能 目 标： 通 过 教 学 活 动 ， 发 展 学 生 的 身 体 素质 ， 提高学 生 的 灵敏、 协 调 以及弹跳 能力 ， 调 动 学 生 积极参与体 育 活 动 的 兴 趣 。 3、 情 感 目 标： 通 过 各种游 戏 、 比赛， 培 养 学 生 的 竞争、 合 作 意识以及克服困难的 优 良 品质 。 四、 教 学 程序 1、 开始热身 部分 采用小 游 戏 “捉尾巴”， 激发 学 生 的 学 习兴 趣 ， 结合 自 编的 热身 操， 让学 生 充分 做好 热身运 动 ， 舒展 了各个关节 ， 为 下面的 学 习做好 准备。 2、 学 习提高部分 学 生 先自 己试着跳 短 绳 ， 充分 发 挥自 己的 自 ...
