设计特点说明 指导思想 以“健康第一”为指导思想，以“寓快乐于体育教学之中”为教学目标
强调在体育教学过程中以学生为主体，发展学生个性，创造精神和实践能力
以激活课堂为宗旨，改变传统的以教师为中心的课堂教学模式，打破传统，并在课堂中对学生进行思想教育
本课教学过程中教师积极引导学生，充分发挥学生的主体作用
让学生在玩的过程中主动学习、主动探索，培养学生的自学、自练、自评的能力
教材分析 二年级的跳跃和投掷内容，都是最简单最基本的动作，技术比较简单，专业性不强，立定跳远主要是教会学生如何双脚踏跳双脚轻巧落地，投掷主要是教会学生自然挥臂投掷的方法
教学目标 1、通过情景教学，使学生积极参与体育活动，培养其兴趣和爱好
2、通过学生的想象、观察、模仿，培养学生的自学、自练、自评能力
3、通过课堂教学，使学生基本掌握立定跳远和投掷的方法 4、通过游戏教学，巩固本节课内容，并培养学生团结友 爱、协 同 合 作的良 好作风 和勇 敢 顽 强克 服 困 难 的优 良 品 质
教学重 点 立定跳远 教学难 点 上 下 肢 协 调配 合 课堂结构 1、以轻松 的提 问 开 始 ，通过鼓 励 赞 扬 的语 言 拉 近 师生关 系 ，提 高 学生兴趣在音乐的引导下 ，模仿课文 小 青 蛙 找 家 ，提 高 学生参与兴趣
2、进入 正 题 ，青 蛙 妈 妈 开 始 传授 小 青 蛙 跳远本领 ，对教学内容进行学习
3、通过游戏《小青蛙找妈妈》，让学生在情景下进行跳远练习，并随机进行指导，对学生错误动作进行指正
4、首先让小青蛙自己发言，怎样才能跳的远，找跳的好的和不好的分别进行示范，指出优缺点
然后小青蛙家的周围就是条小河，看看那只小青蛙能跳过小河（比比谁跳的远）
5、给学生提供小纸片，发挥其动手能力叠纸飞机进行投掷练习
充分发挥学生的想象力和动手能力
6、对投掷进行点评，通过
