小学体育教学计划5 篇 小学体育教学计划篇 1 一、对体育新课程的认识与分析 1、指导思想 在《新课程标准》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。 2、教学目标 (1)进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。 (2)进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。 (3)体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作 3、新课程体育教学具有“健康第一”的指导思想。学校体育是以“增强体质为中心”，比较忽视心理健康和社会适应这两个健康维度，而 新课程是一门综合性的学科，是以促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平的提高为目标，健康不仅是没有病或不虚弱，而且是生理、心理和社会等方面都处于良好的状态。而体育与健康新课程的全面实施将加快 学校向“健康育人 ”的终 身体育观 念 转 变 的步伐 ，明确指出 了“健康第一”的指导思想，着 眼于普 遍 提高全体学生的`体质水平、促进身心的和谐 发展与提高学生社会适应能力，完 善 以“动”为主 的课程体系 和身体素质、心理素质和适应社会能力“三 维健 康 ” 的 课 程 目 标 指 向 ， 培 养 学 生 的 创 新 能 力 和 实 践 能 力 ， 更 好 的 推 动 素 质 教 育在 学 校 全 面 实 施 。 4、 主 体 地 位 真 正 确 立 ， 被 动 学 习 方 式 逐 渐 减 少 。 在 体 育 教 学 中 ， 学 生 是 主体 ， 教 师 是 主 导 已 不 是 现 代 教 学 的 模 式 ， 学 生 自 主 学 习 、 探 究 学 习 、 合 作 学 习 等方 式 更 受 重 视 ， 因 而 教 师 要 摒 弃 就 教 而 教 的 观 念 ， 使 学 生 由 被 动 的 、 静 态 的 学 习 ;转 变 到 主 动 的 、 动 态 的 学 习 ， 发 扬 学 习 的 主 动 精 神 、 自 主 意 识 ， 体 现 学 生 的 主 体作 用 ， 把 学 生 学 习 的 主 动 权 交 给 学 生 ， 学 生 的 主 体 作 用 才 能 得 以 发 挥 。 而 学 生 的主 体 意 识 经 常 会 处 于 不 稳 定 阶 段 ， 有 的 学 生 由 于...
