小学六年级英语[一般过去时的用法]

一般过去时的用法 一、概念 表示在的过去某个时间里所发生的动作或存在的状态。通常在句子里找到表示过去时间的词或词组。如：yesterday，yesterday morning，yesterday afternoon，yesterday evening，the day before yesterday（前天），last night，last week，last month， last year，a moment ago（刚才），just now（刚才）， two days ago，a week ago，in 1990 等。 如： I went to bed at eleven last night. 昨晚我11：00 睡觉。 四、动词过去式的构成规律 (一)规则动词的过去式 1．一般情况下，在动词原形后面加-ed； look→looked play→played start→started visit→visited 2．以不发音e 结尾的动词，在词尾直接加-d； live→lived use→used 3．以“辅音字母+ y”结尾的动词，先将 y 改为 i ,再加 –ed； study→studied, try→tried fly→flied 4．以重读闭音节（即辅音＋元音＋辅音）或r 音节结尾，末尾只有一个辅音字母的动词，要先双写这个辅音字母后，再加 –ed。 stop→stopped plan→planned, prefer→preferred (二)不规则动词的过去式 1．改变动词中的元音； begin→began drink→drank come→came eat→ate grow→grew run→ran know→knew win→won speak→spoke take→took write→wrote get→got 2．变词尾的–d 为–t ； build→built lend→lent send→sent spend→spent bend→bent 3．与动词原形一样； cut→cut put→put cost→cost hurt→hurt shut→shut 4．变-ay 为-aid (少数动词)； say→ said pay→ paid lay→ laid 5．采用不同词根； sell→ sold teach→ taught buy→ bought 6．其他。 am/is→ was are→ were have/has→ had do→ did 五、加“-ed”后的读音方法 1.ed 加在清辅音后面读/t/。 finished /-t/ help /-t/ asked /-t/ 2.ed 加在浊辅音或元音结尾的，读/d/。 played /-d/ lived /-d/ enjoyed /-d/ 3.ed 加在/t/或/d/后面，读/id/。 wanted /-tid/ needed /-did/ visited /-tid/ 六、句式变化 （一）一般过去时的一般疑问句 1．把was, were 放在句首，其余位置不变。由Was…？引导的一般疑问句，肯定答为：Yes，… was. 否定回答为：No，…. wasn’t. 由Were…？引导的一般疑问句，肯定回答为：Yes，… were. 否定回答为：No，...