精品文档---下载后可任意编辑2024-2024 学年度第二学期幼儿园教研计划 2024-2024 学年度第二学期幼儿园教研计划 一、指导思想 以《指南》《纲要》《规程》《**县幼儿园教育教学十条》为精神指导，根据《省教育厅关于加强学前教育教研工作的意见》、省市课程游戏化项目建设要求，深度推动课程游戏化项目建设，促进我园教育质量的不断提升。 二、本学期园本教研策略 1. 理论实践相融合 幼儿园一直沿着课程游戏化项目的方向全力前进，对比省课程游戏化的工作意见和“课程游戏化项目指导六大支架”中的要求，反复实施和调整。理论学习指导要求和实践指导本是相互融合的，而学习又通常容易与实践分头走。因此学习中联系实践，实践后理论总结是利用二者融合教育教学工作，提升儿童观和教育观，以及课程观的有效途径。 2. 讨论沟通迎进展 幼儿园有四大节日，无论是大节日的系列活动还是小节日的主题活动，我们各班的老师和幼儿都有自己期待的活动内容和形式，老师充分尊重幼儿的活动愿望，充分引导幼儿参加到活动中，与幼儿确定的活动是否可行？活动方案及活动中的支持策略和前期准备等等，不仅是老师和幼儿共同讨论沟通，也需要老师通过前期小组讨论沟通审议和过程性审议，做到有计划、有目的、有准备地开展各项活动。 3. 分享记录促提升 课程游戏化的项目中，明确要求老师要会观察幼儿，能读懂幼儿的游戏。只有对幼儿的一日生活进行真实、有效的观察和记录，才能够真正地了解幼儿，才知道幼儿最需要什么。本学期，老师对于幼儿的游戏观察记录方式，我们尝试多种方式多种角度，多元化记录幼儿游戏的常态，老师对于幼儿的观察和记录采纳解读和沟通的方式进行集体分享，互相促进学习，提升观察记录的能力。 4. 读书研讨指导实践 读书的目的除了提升自己的内涵，更要更新教育理念，指导工作实践。阅读采纳多种途径多种方法：老师自己阅读，向大家推举阅读的好文好书； 幼儿园实行领读一本核心领域（数学）的书，每个星期，一位老师在读书群进行领读提纲的引领，引领大家阅读时了解重点和价值。 三、本学期工作要点 1.加强防疫工作，用严谨态度保障幼儿自主入园 由于疫情的影响，根据省幼儿园的安全防控指导，幼儿园全面实施防控开学方案。幼儿开学前，组织所有老师明确工作任务和工作流程，从物质、思想意识上做好幼儿入园的充分准备。 幼儿自主入园：向家长发布幼儿自主入园的《告家长一封信》，老师与家长在线上沟通好前期准备，根...
