1 家委会优秀工作案例 悦纳，为了一个自信从容、充满希望的未来 一·案例背景 众所周知，一个学生的成长离不开遗传、教育、环境这三大要素，离开家庭教育、学校教育、社会环境的相互作用。因此，重视与家庭教育的有机结合，促进学生形成健康向上的人格力量，获得学业上的进步，是学校教育的一项重要工作。但是，目前的家庭教育往往存在很多不尽如人意的地方。 我们学校 90%以上是外来娃,家庭教育更是存在着一种明显的缺失:去年,我担任一年级的班主任,发现有的孩子不合群,有的孩子上课不知道该如何听讲,有的孩子自理能力差,有的孩子以欺负别的孩子来获得认同，有的孩子犯了错误摆出无所谓，就是不去面对错误……，每个孩子都有自己的个性。那个不去面对错误的孩子，家长工作较忙，周六周日,家长常常早晨准备好午饭，把孩子一个人放在家里，等下午下了班发现孩子玩了一天电脑 ，居 然 没 吃 饭，家长在心 疼 的同时 没 认识 到 问 题 的严 重性，甚 至 说 有时 候 在家赶 孩子下楼 找 小 朋 友 玩，孩子说 什么 也 不去，就愿 意在家里玩，即 使 电脑 坏 了，他 也 能自娱 自乐 玩半 天……。当 我告 诉 家长孩子和 同学交 往有一定 的障 碍 ，在课堂 上也 是常常不由 自主的发出声音 ，在学校里因为 捣 乱 纪 律 被 老 师 批 评 ，他 气 得说 ：“ 我错了又 怎 么 样 ？ ” 家长居 然 说 ：“ 揍 他 一顿 就好了！ 老 师 ，他 不听话 你 尽管 揍 ！” 直 到 有天这个孩子差一点 晕 倒 ，家长吓 得都打 了 120，到 医 院 一查 ，说 孩子身 体 太 虚 弱 ，才 认识 到 对孩子的忽 略 ，回 忆 当 时 的情 景 ，一个大男 人眼 眶 都红 了。当 老 师 和 家长协 商 如何保 护 好这个孩子时 ，家长忍 不住 直 点 头 。 面对这些 缺乏 情 商 的培 养 ，缺乏 家长与孩子之 间 心 灵 的相互沟 通 、理解 、宽容 的孩子们，除 了心 疼 ，我也 深 刻 认识 到 教育效 果 取 决 于 学校和 家庭教育的一致性。 二．事件分析 通 过 观 察 、调 查 、分 析 ，我深 深 感 受 到 ，家庭教育已 较多存在着一种明显的缺失。 1、学校家长生存压 力大，学生学习 环境不容 乐 观 。虽 说 多数 外来务 工人员的收 入 远 远 高 于 家乡 务 农 收 入 ，但按...
