小 学 家 访 工 作 总 结 （ 精 选 6 篇 ） 小学家访工作总结 1 在 通 讯 工 具 发 达 的 今 天 ， 走 家 串 户 式 的 家 访 似 乎 是 一 个 越 来越 陌 生 的 名 词 ， 打 电 话 成 了 许 多 老 师 和 家 长 联 系 的 主 要 方 式
可在 今 年 暑 期 ， 我 校 的 家 访 又 重 新 热 了 起 来 ， 学 校 将 家 访 作 为 新 学期 开 始 班 主 任 工 作 的 一 项 重 点 内 容
9 月 15 日 下 午 ， 六 年 级 办 公 室 里 ， 各 位 老 师 都 准 备 就 绪 ，拿 起 家 访 记 录 ， 班 主 任 工 作 手 册 等 ， 以 饱 满 的 精 神 投 入 到 家 访 工作 中
家 访 工 作 看 似 麻 烦 ， 烦 琐 ， 工 作 量 大 ， 耗 费 时 间 ， 但 是 这种 方 法 是 其 他 教 育 观 察 法 所 不能比拟的
(1)班 、(2)班 的 班 主 任和 任 课老 师 都 是 跟班 连任 ， 对班 里 学 生 都 比较熟悉了 解， 因此，他 们的 家 访 对象是 本学 期 的 插班 生
(4)班 的 班 主 任 和 任 课老 师虽然也都 是 跟班 连任 ， 但 班 里 大 部分学 生 来 自新 乐、九图的 农村孩子， 路 途 较远 ， 教 师 与 家 长 见 面 的 机 会 不多 ， 因此， 顾 老 师 与吴 老 师 利 用 此次 机 会 ， 开 着 电 瓶 车 一 家 家 找 寻 、走 访
(3)班 的班 主 任 和 任 课老 师 是 新 接 班 的 ， 两 个 多 星 期 与 学 生 接 触 下 来 ， 发现 部分学 生 的 学 习 习 惯 特 别 差 ， 上 课不认 真 ， 作 业 马 虎 ， 特 别 是回 家 作 业 总 有 多 个 孩子
