1 小学心理健康教育工作报告2 篇 一、我校开展心理健康教育的具体措施 我们的基本思路是：以科研为先导，以专家为依托，以教师培训为重点，以培养健全人格为目标。我们具体做了以下三方面的工作。 （一）领导重视，全员参与。 心理健康教育不是“独唱”，而应是全员参加的“大合唱”，指挥者就是校长。我校位于市中心，学校场地比较小，也没有拓展的空间。徐校长硬是想办法开辟了一间心理咨询室――“青苹果乐园”，旨在让这些“青苹果”们在这里得到轻松和快乐。“青苹果乐园”采用温和、平静的色调，显得温馨、亲切。翠绿色手型沙发与墙壁颜色协调，线条简洁，质地柔软舒适，让学生感到好像躺在妈妈得怀抱中。电 脑 、电 视用于播 放 松弛 音 乐，卡 通 画 开拓遐 想空间，令 心境 舒畅 。绿色植物 得点缀 更 令 环 境 充 满 生机 。这里成 了名 副 其 实 的孩 子 们的乐园！ 徐校长常 教导教师：“心理健康教育是提 高 学生心理素 质的教育，是实 施素 质教育的重要 内 容 ，加强 心理健康教育、提 高 学生心理素 质、使 他 们健康成 长，这是历 史 赋 予 我们每 一个 教育工作者神 圣 的历 史 使 命 。”她 把 心理健康教育工作纳 入学校的德 育工作，并 对 心理教师提 出 了三项 要 求 ：① 集 体教育与个 别 指导相 结 合，重点放 在多 数 学生心理疾 患 的预 防 上 ，做到未 雨 绸 缪 ，防 患 于未 然 。② 避 免 医 学化 倾 向 ，预 防 为主 ，重在保 健。③ 主 要 抓 好学习 、人际 交 往 、正 确 认 识 自 我三个方面的心理健康教育。各 班 主 任 在学习 有关 心理健康教育理论 的基础 上 ，利 晨 会和班 会 课 对 学生进 行 心理健康教育。我们对 学生实 施的心理健康教育内 容 主 要 包括 ：学习 心理教育，培养学生学会 学习 ，培强 自 学能 力 ，从 而纠 正 不良 学习 心理与行 为习 惯 ； 人际 交 往 教育，使 之 学会 交 往 、乐于合作、关 心他 人，增 强 人际 协调能 力 ，减 少 人际 冲 突 ，促 进 人际 和谐 ； 适应性 教育，使 之 积 极 适应各 种 环 境 变化 及 社 会 中各 种 应激 事 件 ； 耐 挫 折 教育，使 之 学会 应付 挫 折 刺 激 ，避 免 心理失 常 、增 强 意 志 、提 高...
