小学教研活动方案 2021 小学教研活动方案(精选5 篇) 小学教研活动方案1 活动时间:第12 周 地点:学校 参加对象:全体数学教师 主持人:教研组长 一、活动目标 1、通过本次教研活动,提高教师研究教材,设计教学活动,组织教学活动的能力; 2、促进教师改变陈旧的课堂教学方法,改善学生的学习方式,更大程度地推进学生的发展。 二、活动组织形式 针对我校教学教研组的情况,有很多优秀数学骨干教学的带动,通过观摩课,开展“以课改理念看课堂”为主题的评课活,从优、缺点两方面评价课堂教学及时给执数教师指出不足,真正创设良好的教研氛围。 三、活动过程 第一阶段(准备阶段) 1、教研组长教研组成员认真学习《数学课程》; 2、根据教研活动主题,主讲教师要确定研究课的内容,说课时间,上课时间和听课的时间; 3、上课教师做好充分准备,以吸引学生和听课教师; 4、教研组成员,先通过听上课教师说教材,说教学活动课程,大家根据讲课教师内容的呈现,从各自的认识和数学经验出发,给他提出教学过程中的不足,让他及时的调整 数学活动方案,准备教学资 料 及教学用 具 。 第二阶段(实施阶段) 活动时间:11 月14 日:15:15―15:55 地点:四(1)班 活动步骤与具体地注: 1、教研组长向组员明确本次教研活动任务; 2、由执教者说课; 3、观摩研讨课:四(1)班:《运算定律》。 各个教师分工做好观摩记录: (1)李汶娟:记录数学活动开展的主要目的,重要性、必要性和及时性。 (2)张文武:记录教师课堂提问的次数和人数; (3)李艳:记录学生回答问题的次数和人数; (4)秦敏:记录学生的各种反映,各种表现的学生; (5)熊艳:讲课教对课堂教学突发事件的应急对策与采取措施的处理办法。 4、教师评课并进行摘录: 组织教研组成员对照《教学课程标准》开展“以课改理念看课堂”为主题的评课活动对本堂课进行记录、分析、评议提出改进建议。第三阶段: 根据陈凤老师提供的研究课例,全校教师就如何把“农村小学教学课堂有效教策略的研究”展开专 题性大 讨论 ,使 老师们 在 交 流 沟 通 中 互 补 经 验 ,共 享 资 源 ,在互 相 学习 ,相 互 交 流 中 发现不 足 ,带 动教研活动的发展,不 断 提高 教师的教学水 平和学校整 体教学质 量 。 我 们 相 信 ,只 要全体教师积 极 参 与,我 校本教研活动一 定会 取得 很 好的成果 ...