小 学教育随笔 小 学 教 育 随 笔 （ 精 选 29 篇 ） 小 学教育随笔 篇 1 孩 子 犯 错 是 很 平 常 的 事 情 ， 对 大 人 来 说 微 不 足 道 的 小 事 ， 对 孩 子而 言 就 是 天 大 的 错 误 。 当 孩 子 犯 错 后 ， 换 一 个 角 度 看 孩 子 ， 你 会 有 意想 不 到 的 收 获 。 孩 子 犯 错 往 往 喜 欢 逃 避 职 责 ， 这 样 对 他 的 成 长 是 不 利 的 ， 一 个 不敢 应 对 自 己 错 误 的 人 ， 无 法 承 担 重 任 ， 也 无 法 应 对 纷 繁 复 杂 的 世 界 。 我 们 班 上 孩 子 ， 在 以 前 ， 犯 错 是 不 敢 主 动 承 认 的 ， 原 因 很 简 单 ，怕 老 师 责 骂 。 之 后 ， 有 同 学 犯 错 了 ， 我 没 有 直 接 骂 ， 而 是 讲 出 他 犯 这个 错 误 的 后 果 ， 引 导 他 们 。 此 刻 渐 渐 有 人 ， 发 展 到 ， 只 要 自 己 犯 错 ，都 会 主 动 和 老 师 说 。 这 些 是 我 比 较 欣 慰 的 。 小 武 ， 经 过 一 年 多 教 育 指 导 ， 学 习 上 用 心 性 不 稳 定 ， 纪 律 上 改 变很 多 ， 不 会 无 缘 无 故 去 打 人 。 上 个 星 期 五 ， 他 第 一 个 ， 早 早 的 来 到 学校 ， 能 够 看 出 他 对 学 习 的 激 情 是 很 好 的 。 但 是 ， 由 于 自 己 冲 动 性 格 ，在 没 有 钥 匙 的 状 况 下 ， 一 脚 把 门 锁 头 踢 坏 了 。 这 件 事 ， 我 在 班 上 问 起时 ， 他 一 一 承 认 ， 但 是 ， 当 应 对 要 和 他 爸 爸 讲 的 时 候 ， 他 却 退 缩 了 。 活 动 课 的 时 候 ， 他 来 办 公 室 找 我 ， 一 副 犯 错 后 悔 悟 的 表 情 。 “老师 ， 你 能 把 烂掉的 锁 头 给我 吗？”我 不 明白他 要 干嘛， 但 是 尊重 他 的意 愿， 把 锁 头 给他 了 。 之 后 ， 小 平 跑到 我 的 办 公 室 说 ：“老 师 ， 门 被小 武 修好 了 。 ”我 好 奇的 问 ：“怎样 修的 ？”“用 笔 修好 的 。 ”我 准备看 看 小...
