小学班主任班级管理经验交流 文/许军国 今年我当上二（B）班的班主任，刚开始接这个班真的不知道从何入手。一个月以来，我感触颇深，有几分劳累，也有几许收获，我咀嚼过失败的苦涩，也品尝过成功的甘甜。下面我谈一谈自己的几点做法： 一、“无规不成方圆”团结紧促的班级管理。 一个班级能否正常运转，是否具有凝聚力，班级的管理是关键。人常说“民以食为天”，然而一个班级的“魂”就是这些出色的班干部。因此在开学初，我就和同学们一起制定出我们班的班规，并竞选产生了班委成员。班委成员则实行轮流制，其目的就是让每个学生都感觉自己是班级的主人，从而锻炼他们的责任心。也让他们感觉想当好这个“家”不易从而更自觉地听从班干部的管理。所以一个良好的开端对于 他们以后 的工 作 、学习 的顺 利 进 行起到 了保 驾 护 航 的作 用 。良好组 织 纪 律 性 我们主要 从下面严 抓 ： 1.规范 早 操 、中 午 、路 队 纪 律 。 2.狠 抓 课 堂 纪 律 ，养 成良好的学习 习 惯 。 3.力争 在升 旗 ，早 操 和学校 的各 种 大 型 活 动 中 表 现 出快 ，静 ，齐 ，要 站 得 挺 ，直 ，要 有饱 满 的热 情 和向 上的精 神 。 4.当天事 情 当天做，准 备 一本 “备 忘 录 ”，从细 节 处 要 求 学生，用 纪 律 约 束 学生的行为，让学生的行为逐 渐 养 成一种 习 惯 ，使 习 惯 形 成良好的品德 。 5.常规教 育 反 复 抓 ，抓 反 复 。 主要 从放 学到 食堂 的路 队 、宿 舍 到 进 入教 室 要 排 队 ； 见 到 老 师 要 问 好，课 间 严 禁追 逐 打 闹 ； 学会 主动 分担 班级的劳动 任务 ； 上学不迟 到 等 方面严 格 要 求 ，使 学生在班级有章 可 循 ，对照 班级的规章 制度 行事 。 6.利 用 一切 可 以利 用 的时 间 对学生进 行行为规范 强 化 教 育 。 二、班主任要 用 心去 爱 学生，要 有亲 和力。 爱 ，是教 师 职 业 道德 的核 心，一个班主任要 做好本 职 工 作 ，首 先 要 做到 爱 学生。“感人心者 ，莫 先 乎 情 。”工 作 中 ，我努 力做到 于 细 微 处 见 真情 ，真诚 的关心孩 子 ，热心的帮 助 孩 子 。我深信 ，爱 是一种 传 递 ，当我真诚 的付 出爱 时 ，收获的必 定...
