2024学校公开课活动总结

精品文档---下载后可任意编辑2024 学校公开课活动总结（4 篇）2024 学校公开课活动总结 第一篇： 在 3 月份下旬我校进行了教学公开课活动，每学期一轮的教学公开课都给老师制造了一种相互学习、相互沟通的机会。在这次活动中老师通过对教材的解析，对所教的一课进行了细致的加工和重组，通过亲自授课、课后说课、课后反思、听同年级的课和不同学科的课，并及时地对课进行评议等一系列方式和措施，不仅认识自身授课上的不足，而且还学习了其他老师授课中一些好的经验和方法。多数老师说，每一次这样的教学公开课都对自己的教学能力有极大的促进作用，教学专业水平在每一次锻炼中提升在相互的沟通中有了进一步地进展，希望学校多多制造这样的机会。 从每一次听课中我们也都能感受不同学科老师对本学科知识领域、课改精神的理解、掌握和运用的程度在逐步地加深，尤其是青年老师的进步更是巨大的。我们可以从他们的身上学习他们更好的教学经验和方法，改进自己的教学不足，使每一位老师的教学能力都有更大的提高。 现对本次教学公开课情况进行总结： 一、领导高度重视、老师参加面广。 每一次的教学公开课都得了学校“一把手”的高度重精品文档---下载后可任意编辑视，并且都能全程跟踪听课。在本次学公开课活动中，校长教导主任在繁忙的学校公务中能一起听课，并且还能坐下来和老师进行简要的沟通，这充分体现领导对教学的重视程度，这看出我校领导对教育教学工作的重视程度。 在这次公开课活动中，学校有 4 名老师参加了授课，授课人数是最多的，我们选择的是上午后两节课和下午授课的时间，全校的老师都可以参加听课。参加活动的老师都能够根据学校的要求认真地完成学习目标，积极地听课，并进行沟通。青年老师更是珍惜这次学习的机会，他听课的态度认真，不断地记着笔记，并且还向教学领导询问对本次课的评价情况，信任他们会在不断地学习中快速地成长起来的。 二、评委能公正评课 这次公开课和以往不同，不同学科各安排了一组评委。在这次活动中各科评委都尽职尽责，评委之间各自打分，没有带有各人感情色彩的现象。而且能给讲课人用心地去评课，去指导，都能说出自己扣分的原因，给分的理由。 三、老师的授课思路新颖 有些青年老师授课思路新颖，采纳“先学后教，当堂训练”的教学模式上课。如邓老师老师一开始在教室里播放音乐，使学生的学习积极性倍增，给学生创设了一种愉快的学习环境，使课堂教学增添了许多魅力。在老师里...