2024年学校督导工作计划1000字以上五篇

精品文档---下载后可任意编辑2024 年学校督导工作计划 1000 字以上五篇 学校督导工作计划 1 一、指导思想 紧紧围绕全区教育改革进展的中心工作，以“四个转变”切实加强对学校的监督、指导、评估和服务，全面法律法律规范学校办学行为，提升学校现代化管理水准，为推动我区教育事业法律法律规范、内涵、科学、优质均衡进展发挥积极作用。 二、目标任务 1.做好迎接“全国义务教育进展基本均衡区”国家监测、复查工作，确保指标、数据达标。 2.积极申报“省级义务教育优质均衡改革进展示范区”创建工作，确保申报成功，顺利通过评估验收。 3.做好迎接“新一轮县级政府教育工作督导考核”省级抽查工作。 4.深化推动责任督学挂牌督导工作，责任督学进校开展“一日督导”。 5.深化推动管办评分离，完善第三方评价实施方案;积极探究向第三方评价机构购买服务，分别选择 1 所小学、1 所中学进行试点。 6.探究建立学校进展性评价制度，扎实开展综合性、专题性、需求性、随机性督导评估，严格执行“五严”规定，法律法律规范学校办学行为，促进学校内涵进展。 三、工作措施 1.坚持“四个”转变 (1)推动督导职能由“重督查”向“重指导”转变，以优质的督导服务助力学校科学进展。 (2)推动督导内容由“全面”向“局部”转变，由关注法律法律规范办学行为的全面督查，转向制约学校进展的重要因素和学校急需解决的问题，聚焦学校进展，解决实际诉求。 (3)推动督导对象的主观参加度由“被动”向“主动”转变，探究建立学校主动申报制度，量身定制个性化督导方案，按需督导，柔性调控，切实提高督导工作的实效性。指导学校在客观分析学校现有基础上，抓住关键、突出重点、自主制定学校进展规划，督导室要把握好规划的方向性、进展性、可行性。 (4)推动督导主体构成由“单主体”向“多主体”转变，逐步引入第三方社会机构，委托社会组织共同参加开展教育评估监测，切实提高督导工作的客观公正和生命力。 2.创新“三个”机制 (1)科学重组督学队伍，进一步提升督导效能。推动督导机构建设和督导人员配备，成立区督导委员会，调整充实专、兼职督学队伍，拟聘任专职督学 3 人、特约督学 5 人、兼职督学 28 人、挂牌督导责任督学 4 人，建立符合新形势下督政与督学需要的较为完备精品文档---下载后可任意编辑的督学队伍。 (2)创新推出培训模块，进一步丰实督学底蕴。督导工作事在人为，但打铁还需自身硬。深化督学培训工作，计划邀请...