精品文档---下载后可任意编辑2024 年小学二年级美术老师教学打算 2024-2024 年小学二年级美术教学打算 一、指导思想： 根据《课标》要求，力求表达素养教育要求，以学习活动方式划分美术学习领域，加强学习活动的综合性和探究性，注重美术课程与学生生活阅历紧密关联，使学生在主动的情感体验中提高想象力和制造力，提高审美意识和审美力量，增加对大自然和人类社会的宠爱和责任感，进展制造奇特生活的愿望与力量
二、学情分析： 本年级共五个班，我任教二〔一〕班、二〔二〕班和二〔三〕班
学生的美术基础学问较差，学生作品缺乏表现力〔特别 是工艺〕，使作品生命力和震撼力不强
作业完成速度不一，少数学生习惯带画回家去完成
个别学生形象、表达力量还停留在一年级的水平
但学生对美的事物有深厚的兴趣，感受力量和观看力量强，敢表现自己想法，表现自己想表现的内容，思考问题主动，反映快
对于想象第 1 页 共 6 页精品文档---下载后可任意编辑画与手工制作有较大的兴趣，能根据自己的感受大胆地创作
本学期教学我将立足于基本点，接受学生感兴趣的方式让学生体验美术学问获得的过程，使每个学生获得必需的美术学问，同时也为学生供应进展空间，让不同的学生在美术上得到不同的进展
三、全册教材分析： 本册教材共 14 课，从学问内容上分大约以下几大块： 1、作品观赏： 摄影作品 儿童画：静物 2、绘画： 颜色、水彩 3、手工： 剪贴、拼图、制作、剪纸、捏陶、 4、创作： 第 2 页 共 6 页精品文档---下载后可任意编辑 设计、想象、记忆 四、全期教学总目标： 1、学习想象画的作画方法，进一步培育学生的想象力制造力，利用蜡笔、水彩笔等工具来表现内心世界形象
2、学习初步的观看形象，描绘形象的力量
3、进一步培育学生的观看力、制造力和表现力
4、了解拓印画的制作方法，把握简处理方法
5、进行纸工制作，培育动
