第 1 页精品文档---下载后可任意编辑2024 年幼儿园中班健康教案 活动设计背景 每天在对幼儿进行学问技能学习的同时，我发觉幼儿有很多不简洁发觉，却很不好的一些坏习惯，这些坏习惯天长日久就会习以为常，不简洁转变，因此我设计了这节课，意在让幼儿生疏到哪些行为是好的，是值得提倡的和学习的，哪些行为是不好的，不值得学习，应当改正的
活动目标 1 让幼儿知道哪些行为是好的，应当坚持，哪些行为是错的，应当改正
2 让幼儿尝试用完好话来回答下列问题，培育幼儿的语言表达力量
3 在玩耍中，培育幼儿的团队精神，和体验成功的欢快 教学重点、难点 教学重点：让幼儿知道哪些行为习惯是不好的，要改正，哪些行为习惯是好的，应当坚持
教学难点：让幼儿用完好话来回答下列问题
活动预备 大的骰子、红旗蓝旗各若干个、大的跳棋一个、教学用挂图若干、好习惯、坏习惯字条若干、录音 活动过程 一、故事(不讲卫生的小猪、情景导入 ) 1、老师一边讲解故事，一边逐幅图的出示挂图
2、幼儿看图听老师讲解
二 基本环节 1、幼儿看图用完好话回答老师问题
2、老师板演对应每幅图，贴出相应的字条： 例如： 坏习惯：不按时起床 饭前便后不起手 吃水果不洗 不洗澡不换衣服 肚子里有蛔虫 3、问幼儿我们应当学习这个小猪的这些坏习惯吗
4、鼓舞幼儿说出相应的好习惯，用完好话说出应当怎样做
例如： 好习惯：按时起床 饭前便后要洗手 果蔬要洗洁净 勤洗澡勤换衣服 肚子里没有蛔虫 5、小猪知道自己错了，也知道以后应当怎么做，他编了一个好听的《数字歌》送给幼儿，放录音，小伴侣们听，然后有节奏的两人一伙拍手说："数字歌'
例如： 你拍一我拍一，清洁卫生要牢记
你拍二我拍二，洗手洗脸要勤快
你拍三我拍三，刷牙洗脚在睡前
你拍四我拍四，每天早睡又早起
你拍五我拍五，自己整理好床铺
你拍六我拍六，疼惜鼻子
