精品文档---下载后可任意编辑2024 年幼儿园小班绘本教案范本三篇 教育要使人欢乐，要让一切的教育带有乐趣
下面就是我给大家带来的幼儿园小班绘本教案，欢迎大家阅读
《谁咬了我的大饼》 活动目标: 1、理解故事内容,通过对比了解不同动物的牙印是不一样的
2、尝试用完好的语句表述:“是你咬了我的大饼吗
”“不是我,你看”“嗯,果真不一样”
3、在学学、说说、做做的过程中感受阅读的乐趣 活动重点: 理解故事内容,学说故事中的对话,尝试用自己的语言描述观看、比较状况
活动难点: 第 1 页 共 13 页精品文档---下载后可任意编辑 比较牙印的不同,并作出推断
活动预备: 1、KT 板制作大饼
2、《谁咬了我的大饼》的图书
3、自制饼干若干
活动过程: 一:引出课题 师:今日老师带来了一本好看的故事书,小伴侣想看吗
出示图画书 1:看,这是什么呀
(大饼)这块大饼是小猪做的,它做了一块好大的饼,累的睡着了,等他醒来一看,咦
是谁咬了我的大饼啊
(出示教具:大饼) 师:某某是你咬了我的大饼吗
师:某某是你咬了我的大饼吗
那到底是谁咬了我的大饼呢
第 2 页 共 13 页精品文档---下载后可任意编辑 老师出示大饼:看看大饼上的缺口是什么样子的
(半圆形的)帮小猪猜猜是谁咬了他的大饼
(幼儿猜想是谁咬了小猪的大饼
理解故事 1、师:小猪确定去问问它的伴侣,(出示图画书 2)它走啊走,遇到谁啦
(小鸟)小猪会怎样问它呢
(请幼儿问) “小鸟小鸟是你咬了我的大饼吗
”小鸟说:“不是我,你看
小鸟在大饼上咬了一口,啊呜
”(取走大饼一小块) 师:小伴侣帮小猪看看,小鸟咬的是怎么样的,为什么小鸟咬的大饼是三角形(由于他的嘴巴是尖尖的,小小的三角形,所以要出来的牙印是三角形) 和原来的那个牙印一样吗
是不是小鸟咬的呢
小猪说:嗯,果真不一样
(出示图画书 3)
