第 1 页精品文档---下载后可任意编辑2024 年幼儿园科学领域教案 3 篇 活动目标： 1、在看看、猜猜、讲讲的活动中了解车子是由不同数量的轮子组成的 2、通过玩耍让幼儿知道轮子是可以滚动的 活动预备： PPT、幼儿带来的各种车子 活动过程： 一、介绍各种不同数量轮子的车 今日我给你们带来一个奇异的珍宝，你们知道是谁吗? (一)出示两只轮子，引起爱好 1、你们看这是什么?有几只? 2、你见过的两只轮子的车吗?是什么车? 小结：两只轮子的车有自行车、电动车、摩托车 过渡：还想接着往下看吗? (二)出示三只轮子 1、你们看这里有几只轮子? 2、三只轮子是什么车? 小结：三只轮子的是三轮车 (三)出示玩具车 1、这是一辆什么车?这辆车有几只轮子? 2、出示四只轮子，四只轮子有些什么车? 小结：四只轮子的有轿车、警车、消防车、公共汽车等等 二、讲讲玩玩：知道车有了轮子会滚动 1、商量 ：为什么这些车都要有轮子呢? 2、你们想不想开开自己带来的车?(幼儿相互介绍自己带来的车有几个轮子) 3、幼儿开开自己的车，开完后将车按轮子数量放进不同的停车场 总结：原来我们刚刚观看的车和你们玩的车都是有不同数量的轮子组成的，有了这些轮子车才可以在大路上开。 活动延长 你们玩得欢快吗?还有很多珍宝也想出来和你们见见面，我们请他们出来好吗? 1、你见过这么多轮子的车吗? 2、平常请你们爸爸妈妈带你们一起找找看哪些车有这么多的轮子，好吗? 设计意图 这个活动是借助幼儿在走迷宫时，生疏各种图形，也就是将孩子生活中对各种图形的凌乱生疏，进行再次确认和归纳，特别是对椭圆形概念的提炼和生疏，在玩耍中找椭圆形，在走迷宫中发觉椭圆形的特点，最终在延长活动终保持孩子探究的爱好。活动开头我用用拟人化的形式出示椭圆形和圆形，吸引孩子的留意力，激发孩子学习的爱好。在闯迷宫中幼儿会再一次发觉椭圆形的特征，以及能自己归纳椭圆形的特点，让孩子在走迷宫中有一种成功的体验，在活动中孩子知道助别人是一件欢快和兴奋的事，是一次难得的品德教育。 活动目标 (一)生疏椭圆形，能从多种图形中辨别椭圆形。 (二)能够认真观看，大胆表达自己的发觉。 活动预备 第 2 页精品文档---下载后可任意编辑 (一)图形迷宫图一幅，两个铁丝圈，白纸剪成的圆形、椭圆形各一。 (二)在日常活动中，完成幼儿活动材料《数学》第 26 页《蚂蚁搬豆》的操作任务。 活动过程 (一)椭圆形与圆形(通过比较，让幼儿知道圆形...
