精品文档---下载后可任意编辑2024 年老师资格证幼儿保教学问与力量考点 老师资格证是教育行业从业人员老师的答应证，改革后将实行国考，考试内容增加、难度加大，同时将不再分师范生和非师范生的区分，想要做老师都必需参加国考，方可申请老师资格证。以下是学习啦我为你整理的 2024 年老师资格证幼儿保教学问与力量考点，欢迎参考。 生活指导 1.生疏幼儿园一日生活的主要环节，理解一日生活的教育意义。 名词解释：幼儿园的一日生活：是指幼儿园每天进行的全部教育活动，包括日常生活活动和其他活动。老师应充分认识和利用一日生活的各个环节的教育价值，通过合理组织，科学支配使其成为有机的一个整体，让幼儿在自然的生活中身心健康的进展。(包括：接 第 1 页 共 8 页精品文档---下载后可任意编辑待幼儿入园，早操，教育活动，见习活动，自由玩耍活动，进餐，睡眠，午点，离园..) 2.了解幼儿生活常规教育的要求与培育幼儿良好生活、卫生习惯的方法。 3. 了解幼儿卫生保健常规、疾病预防、养分等方面的基本学问。 4. 了解幼儿园常见的安全问题和处理方法，了解突发大事如火灾、地震等的应急处理方法。 环境创设 1. 生疏幼儿园环境创设的原则和基本方法。 [概念]幼儿园环境定义：广义的幼儿园环境是指幼儿园教育赖以进行的一切条件的总和。包括幼儿园内部环境，又包括园外的家庭、社会、自然、文化等大环境。狭义的幼儿园环境是指在幼儿园中，对幼儿身心进展产生影响的物质与精神的要素的总和。 第 2 页 共 8 页精品文档---下载后可任意编辑 幼儿园环境的分类：按其性质可分为物质环境和精神环境。好的材料、玩具除了安全、卫生、美观、耐用之外，应有变换性、多功能性，即一种材料或玩具可以用多种方式去摆布它，去玩它，这对于保持材料、玩具的新颖性，进展幼儿的制造性是很有意义的。另外，材料、玩具应当是经济的，有的昂贵的玩具玩法固定，有简洁损坏，其实并没有太大的进展价值。而水、沙、粘土等自然材料以及各种废旧物资假如加以有效利用，是特别 符合幼儿特点及活动需要的。 幼儿园环境的特点：环境的教育性、环境的可控性：具体表如今两个方面，一方面社会上的精神、文化产品，细心地筛选甄别，取其精华，去其糟粕，以有利于幼儿进展为选择标准。另一方面，依据幼儿需求，有效调控环境中的各种要素，维护环境的动态平衡，使之始终保持在最适合幼儿进展的状态。 幼儿园环境创设的原则 5 点：环境与教...
