精品文档---下载后可任意编辑2024 年新入职老师培训心得五篇 老师角色是通过教育实践活动实现的。在教育实践活动中，老师通过与其他角色——主要与学生——互动，建立起确定的关系，发挥着自己的角色功能。这里就有老师在教育活动中的角色地位问题。下面我给大家整理的 2024 年新入职老师培训心得范文五篇，渴望大家宠爱! 2024 年新入职老师培训心得范文 1 两天的培训很快结束了，我感受良多，此刻思绪纷杂。作为一名即将走上讲台，并将长期从教的“青椒”，我很期盼，同时也有些忐忑。 老师们的谆谆教育让我警醒，老师对学生的影响力有时会超出我们自己的想象，他们很简洁，或许一件不起眼的小事，就能让他们敞快活扉，但也或许，一句不经意的话，就能给他们造成不行弥补的损害。因此，在今后的工作中，我要时刻约束自己的言行，认真去爱，去呵护他们。只有心中有学生，才能去了解他们在想什么，想学什么，该学什么，有什么困难……人与人之间的相处是一个相互的过程，我信任，爱与真诚会让我和他们的心靠得更近。正如郭仙枝老师所说，爱亦有度，严爱相济，方能让孩子们更健康地成长。这个“度”还需在日后的工作中一点点琢磨和感悟。 人们常说，人生很短，选择一件自己最爱的事情去做，才会欢快。但我想，不管身在何处，能够爱自己所做的事业，才能真正美好，才能不负此生。在将来的工作中，我也会时刻提示自己，既然选择了这份职业，那么在这个岗位上的每一刻，都要认真，沉潜下来，去充实自己，去钻研教学，去了解学生。我会时常想想在那个夏天，与伴侣说过的“为这个民族做一点事情”这句话;时常想想大学里老师们的教育，想想刚刚来到敕勒川试验中学时，前辈们的嘱咐与教育。我想，这便是所谓的“初心”。 2024 年新入职老师培训心得范文 2 8 月 22 日，我特别 有幸能够参加渝水区教体局组织的小学班主任全员培训，通过这次培训我收获颇多，特别是傅娟老师的班主任讲座。傅娟老师讲解并描述了她当班主任一些工作阅历，真是听君一席话胜读十年书!我也深刻地反思自己要学习的还有很多很多。 傅娟老师在《我是老班，老班是我》的讲座中，开头围围着“我是谁?”这个问题，明确了班主任的角色界定。首先班主任是学生，要向身边的人学习，向远方的名师学习。特别推举了一些适合班主任学习的书籍，比方《我全程带班录》、《班主任微创意》、《我就想做班主任》、《做温柔的老班》……学习是为了更好的实践，傅老师毫无保存地为我...
