专题复习一物质的量（人教版普通高中课程标准实验教科书化学必修1）姓名单位西课型复习课课时1教学对象高二文科是否采用多媒体是一、教材分析物质的量在中学阶段的化学基本概念、基础理论知识中，物质的量占有非常重要的地位，是中学化学教学的重点和难点之一，也是中学化学计算的核心
学生通过学习，要认识到摩尔是物质的量的基本单位，能用于进行简单的化学计算，体会定量研究的方法对研究和学习化学的重要作用
必须知道物质的量是度量物质所含微粒多少的物理量，并通过物质的量建立起宏观量和微观量的关系；知道物质的量及其单位摩尔的含义，明确1摩尔的含义，知道1摩尔物质中含有微粒的数量，并能进行物质的量与微观粒子数之间的换算；弄懂阿伏伽德罗常数的含义，知道摩尔质量、气体摩尔体积以及物质的量浓度的含义，能够进行物质的量与物质质量，标准状况下气体物质的体积，溶质的物质的量浓度之间的换算；能利用物质的量及其相关关系定量的认识化学反应，并能进行简单计算
二、学情分析针对高二文科学考程度设计，难度适中
对于物质的量这一系列抽象概念和相关计算的复习，文科学生会感觉困难，要想办法调动他们的积极性
三、教学资源与策略类比日常生活中的概念帮助学生理解和迁移采用以习题带动复习的策略，用相关联的习题将知识串联起来四、教学目标1
知识与能力：掌握物质的量(n)、摩尔质量（M）、阿伏加德罗常数(NA)、气体摩尔体积(Vm)、物质的量浓度(c)等基本概念的涵义；2
过程与方法：掌握物质的量(n)、摩尔质量（M）、阿伏加德罗常数(NA)、气体摩尔体积(Vm)、物质的量浓度(c)等物理量之间的简单的化学计算方法，并能运用它们来解决某些具体的问题；3
情感、态度与价值观：感受定量研究的方法对研究和学习化学的重要作用
五、教学重难点1
教学重点：物质的量(n)、摩尔质量（M）、阿伏加德罗常数(NA)、气体摩尔体积(Vm)、物质的量浓度(c)等
