小学生心理咨询记录 20 篇 小 学 生 心 理 咨 询 记 录 （ 一 ）： 小 学 生 心 理 辅 导 案 例 学 生 姓 名 :** 班 级 :五 年 级 （ 1） 性 别 :女 年 龄 :11 岁 基 本 情 景 她 长 着 一 对 会 说 话 的 大 眼 睛 ， 头 发 黄 黄 的 ， 稍 稍 有 些 蜷 曲 ， 成绩 上 游 ， 中 等 智 商 ， 十 分 腼 腆 ， 性 格 内 向 ， 在 人 面 前 不 拘 言 笑 ， 上 课从 不 主 动 举 手 发 言 ， 教 师 提 问 时 总 是 低 头 回 答 ， 声 音 听 不 清 ， 脸 蛋 涨得 绯 红 。 下 课 除 了 上 厕 所 外 总 是 静 静 地 坐 在 自 我 的 座 位 上 发 呆 ， 教 师叫 她 去 和 同 学 玩 ， 她 会 冲 你 勉 强 笑 一 下 ， 仍 坐 着 不 动 。 平 时 总 是 把 自我 关在 房里， 不 和 同 学 玩 。 遇到节假日， 父母叫 她 一 齐玩 、作客， 她都不 去 ， 连外 婆家也不 去 。 初步分 析： 自 卑畏怯的 心 理 大 家都不 一 样程度的 有 ， 有 的 同 学 在 小 学 四年里顺利地 走过 来 了 ， 也具 备 了 必 须 的 实 力 和 优 势 ， 应 对 激 烈 的 竞 争 ，却 觉 得 自 我 这 也不 行 ， 那 儿 也不 如 别 人 ， 自 卑的 心 理 使 得 自 我 缺 乏 竞争 勇 气 ， 缺 乏 自 信 心 ， 走进 五 年 级 的 学 习 ， 异 常 是 参 加 毕 业 会 考 ， 心理可能就忐忑不安。一旦中途受到了挫折，更加缺乏心理上的承受本事，总觉得自我确实不行，在激烈的竞争中，这种心理障碍是走向成功的大敌。 1.个人因素 经过观察，我发现她长期受自卑、羞怯、焦虑和恐惧等负面影响，过重的心理负担使他不能正确评价自我的本事，一向怀疑自我的优点。即使在成功面前也难以体验成功的喜悦，从而陷入失败的恶性循环之中。这样就严重影响他的身心健康发展。 2.家庭因素 此刻的家庭多是独生子女家庭，造成家长对孩子有着望子成龙，望女成凤的期待，导致许多的小学生肩负重担，过重的压力在学生未能到达父母期望时，便使学生构成自卑心理，否定自我，怀疑自我，不安、烦恼、孤独、离群等情感障碍随之而来 。母亲 对孩子的学习 辅 导力不从心，父亲 每 晚...
