小学科学实验报告单 学校 至上学校 班级 时间 实验 名称 减少空气阻力 指导 老师 实验 目的 流线型的物体能减少空气阻力 实验 器材 蜡 烛 、火柴、瓶子、木块 、 书本、文具盒、 小漏斗 实验 过程 1 、点燃蜡烛，固定在桌子上
2 、隔着这些形状不同的物体，吹点燃的蜡烛
3 、使漏斗的宽口正对着蜡烛的火焰，从漏斗的小口用力吹气，蜡烛能吹灭吗
4 、反过来用漏斗的宽口用力吹气，蜡烛能吹灭吗
实验现象 或 实验结果 1 、隔着瓶子能吹灭蜡烛，隔着木块、文具盒、书本吹不灭蜡烛
2 、用漏斗的宽口对着火焰吹气时，火苗不容易吹灭
反之蜡烛将很容易吹灭
实验结论：流线型的物体能减少空气阻力
小学科学实验报告单 学校 至上学校 班级 时间 实验 名称 了 解 土 壤 指导 老师 实验 目的 比较沙土、黏土、壤土的渗水性 实验 器材 沙 土 、黏土 、壤 土 、土 壤 过滤器、水、纱布、量筒 实验 过程 1 在过滤器上端的底部各放上一块纱布，以防泥土漏到下面的塑料杯中
2 在三个土壤过滤器的上层分别放上同样质量的三种土壤
3 三个过滤器中加入的水应同样多，倒水时，要同时把水倒进三个过滤器 实验现象 或 实验结果 沙土渗水性最强，壤土其次，黏土渗水性最弱
小学科学实验报告单 至上学校 班级 时间 实验 名称 使沉在水里的物体浮起来 指导 老师 实验 目的 1 、会用烧杯测量橡皮泥排开的水量
2 、知道改变物体排开的水量，物体在水中的沉浮可能发生改变
3 、在探求原因的过程中，懂得证据的重要性
实验器材：橡皮泥、烧杯、水 实验 器材 水 、硬币、垫圈、铝箔、橡皮泥 实验 过程 1 、在烧杯里放入 1 0 0 毫升的水
2 、把橡皮泥做成实心球形，预测沉浮，再放入水中观察，记录沉浮状态和排开的水量
3 、把同样体积的橡皮泥做成其他的实心形状，比如正方体、长方
