美术组听课记录 2 0 1 3 —2 0 1 4 上学期听课记录 武训实验小学 听 课 记 录 2013 年 9 月 28 日 听 课 老 师 吕 建 印 听 课 科 目 美 术 听 课 目 的 与 重 点 ： 目 的 ： 通 过 本 课 学 习 让 学 生 在 明 确 美 术 的 含 义 和 美 术 的 分 类 的 基 础 上 ， 使 学 生了 解 美 术 门 类 的 不 同 视 觉 特 征 ，引 导 学 生 探 索 生 活 中 存 在 的 美 术 现 象 ，并 在 欣 赏 、讨 论 中 ， 体 会 美 术 门 类 的 形 式 特 征 ， 获 得 美 的 享 受 。 能 在 本 课 讨 论 、 讲 解 、 欣 赏基 础 上 拓 宽 思 路 ， 了 解 美 术 的 含 义 、 分 类 及 美 术 的 社 会 作 用 。 能 运 用 本 课 所 授 知 识 写 出 短 文 ,使 审 美 情 感 得 以 丰 富 、 升 华 。 重 点 ： 让 学 生 在 懂 得 美 术 的 含 义 、 基 本 分 类 及 主 要 特 征 之 后 ， 充 分 阐 述 美 术 的社 会 作 用 。 特 别 是 美 术 和 建 设 精 神 文 明 和 物 质 文 明 的 关 系 ， 以 提 高 学 生 对 美 术这 一 学 科 的 认 识 ， 从 而 启 发 学 生 学 好美 术 的 自觉 性。 听 课 内容、 过 程、 情 况： 一 、 课 堂讨 论 ——你认 为什么是 美 术 ? 1．学 生 四人一 组展开讨 论 ， 并 在 小组内展示自己收集的 作 品。 2．教师 指名让 学 生 以 举例的 方式 ， 说出 自己的 见 解 。 ① 大 部 分 同 学 只 能 说出 画 画 是 美 术 ， 个 别 同 学 可 能 会 说出 建 筑 设 计 、 雕 塑 设 计 、 服 装 设 计 、 陶 瓷 设计 等 是 美 术 ， 教师 首 先 肯 定 他 们 的 说法 。 ② 紧 接 着 教师 引 导 从 早 晨 一 起 床 开始说起 。 教师 ： 床 ——家 具 美 术 、 被 面 ——染 织 美 术 、 衣 服 ——服 装 美 术 、 牙 膏 、牙 刷 、 梳 子 、 脸 盆 、 盘 子 、 筷 子 等 ——工 艺 美 术 、 自行 车 ——工 业 美 术 、 教室——建 筑 美 术 、 室 内装 修 ——环 艺...
