四年级英语线上教学与复学教学衔接教学计划 (2019-2020 学年度第二学期) 年级：XX 教师：XX 校长：XX 一、指导思想： 结合此次线上学习以及本班学生掌握情况，致力于构建开放而又有活力的学科教学体系，促进学生学习方式的改变，全面提高每一个学生的英语素养，为孩子的终身学习、生活和工作奠定坚实的基础。 本学期我将继续全面贯彻党的教育方针政策，认真学习新课改的精神，以素质教育为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点。结合小学英语课程标准，采用符合学生年龄、心理特征和语言规律的教学方法。激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们初步建立学习英语的自信心。培养学生良好的学习习惯;使他们形成初步用英语进行简单交流的能力，同时，培养学生的观察、记忆思维和创造的能力。 二、学生情况分析： 经过本学期为期 2 个月的线上学习，根据学生平时参与线上教学和完成课后作业 等 情况来 看 ，有的同学对 线上学习的兴趣较 浓 ，基础知 识 和能力掌握较 好，能主 动 学习，但 有个别 学生自制 力较 差 ，无 论是 听 课还 是 作业 都 不 够 认真，甚 至 出 现 应 付 的情况，由 于线上教学老师 不 在 身边 ，家 长 也 有自己 的工作要 做 ，个别 情况下 不 能及时陪 同孩子观看 线上直 播 课堂 ，这 就 导 致拉 大 了 学生之 间 掌握只 是 情况的差 异 。 三 、教材 整 体分析： 本学期四 年级 教材 充 分吸 收 了 最 先 进的外 语教学理论 和实践经验 ，注 重学生英语听 说 读 写 能力的培养和训 练 ，努 力为学习者 营 造语境 ，精心设 计 内 容 ，在 教学中 安 排 了 大 量 的有趣的教学活动 ，引 导 学生在 轻 松 ，积极向 上的气 氛 中 学习英语，使英语变的既 容 易 又有趣。它以学生为中心，以主要人物的活动为主线，围绕最常用的，最基本的英语词汇、句型、交际会话等，逐步开展教学内容，符合小学生的年龄、心理特点和语言教学规律，具有很强的科学性。 四、教学目标及要求： 1．坚持快乐英语教学法，调动学生学习英语的积极性。 2．引导学生运用观察、发现、归纳、实践等方法学习语言知识，感悟语言功能。 3．在训练学生听说能力的同时，加强读写训练。 4.能进行简单的交际性活动形成有效的学习方法如归纳、梳理等学习策略克服学习中遇到的困难，进一步...
