小学英语学情分析方案 学 段 :小 学 学 科 :英 语 本 次 作 业 的 主 要 知 识 点 :本 节 课 要 求 学 生 运 用 所 出 现 的 句 型Look at the elephant ,it has big ears . A rabbit has long ears and a short tail.进行 交 际 描 述 。 Just read and w rite 部 分 要 求 学 生 听 、 说 、 读 、 写 单 词 ：big， small, long, short. 掌 握 Look at the elephant ,it has big ears . A rabbit has long ears and a short tail . Just talk 部 分 要 求 学 生 运 用 这 些 句型 对 动 物 外 貌 特 征 进 行 描 述 。 教 材 分 析 本 套 教 材 以 “ 话 题 —功 能 —结 构 —任 务 ” 为 基 本 编 写 思 路 ， 以话 题 为 纲 ， 以 交 际 功 能 为 主 线 ， 有 序 滚 动 语 言 结 构 ， 引 导 学 生 运 用 英语 完 成 有 实 际 目 的 的 任 务 。 本 单 元 的 主 题 是 “ I’m tall.” ,选取的 话 题 紧密联系学 生 实 际 ， 学生 非常感兴趣， 在单 元 开始的 31-32 课 ， 由学 生 喜欢的 动 物 为 切入点 ，内容简单 易懂， 由这 个切入点 设计丰富的 课 堂教 学 活动 ， 学 生 在愉悦的 氛围中主 动 参与练习， 完 成 有 实 际 目 的 的 任 务 活动 ， 使学 生 运 用 英语 进 行 简单 日常交 流的 这 一技能 的 目 的 得以 实 现 ， 也发展了学 生 综合运 用 语 言 的 能 力。 教 学 内容分 析 本 节 课 教 学 内容围绕学 生 参观动 物 园和描 述 动 物 的 外 貌 特 征 展开， 因这 一话 题 对 四年级的 学 生 相对 来说 简单 ， 且话 题 学 生 感兴趣，简 单 易 懂 ， 因 此 把 31-32 课 作 为 一 节 完 整 的 课 做 设 计 。 本 节 课 要 求 学生 运 用 所 出 现 的 句 型 Look at the elephant ,it has big ears . A rabbit has long ears and a short tail.进 行 交 际 描 述 。 Just read and w rite 部 分 要 求学 生 听 、说 、读 、写 单 词 ： big， small, long, short. 掌 握 Look at the ...
