高效课堂下小学英语老师应具备的专业素质 各位老师 ，大家好！我是北关小学的一名英语老师，下面我就“高效课堂下小学英语老师应具备的专业素质“谈谈自己的一些粗略看法。 （一）小学英语教师专业素质方面的要求 小学英语教师的专业素质有以下几个方面的要求： 1 、要有扎实的英语专业知识和纯正的语音、语调 语音是学好英语的基础，搞好语音教学是英语入门阶段教学的关键。小学英语教师的口语表达，要求教师发音准确、流利、地道，也就是说语音知识必须过硬，课堂口语必须规范。 什么是英语语音？ 英语语音涵盖以下两大方面的内容： 第一、英语语音的基础知识是12 个单元音，8 个双元音和 28 个辅音。 第二、英语语音深层次的内容有单词重音、句子重音、逻辑重音、弱读式、强度式、节奏、辅音连读、失爆、不完全爆破、连读和语调等语音现象和规律。 在小学阶段虽然不提倡教师系统的讲解语音知识，但却要求教师要有自己规范正确的发音，同时要有讲解发音要领的知识和能力，在学生出现语音错误的时候，要能够及时纠正，这都是对小学英语教师在英语口语上的具体 要求，也是小学英语教师的必须具有的专业素质之一。 在座的英语老师都知道，我们现在所用的英语课本上不太重视语音教学，比如说给出的英语单词一般都没有国际英标，对这个问题我有点困惑。是不是作为英语老师，我们应该在教学的同时穿插国际英标教学呢？让学生掌握国际音标，这样的话学生们遇到生词就可以看着英标去拼读，解决他们的读音困难。在教学中我们看到过这样的现象，就是当学生读生词时，听了老师的读音后，会很快在旁边注上汉字。这样来帮助他们发音，我觉得这样不太好，可以说在一定程度上会影响他们的准确发音。那么只要音标会了，发音就不是问题。 因此，我觉得小学英语教师一定要过好语音关。 2、丰富的文化知识 首先，英语教师应具备深厚的文化知识功底。语言文字是人类文明的传播工具，任何一种语言及其文字的产生都有它的文化土壤，学语言离开它的文化，尤如鱼儿离开了水，所以教师文化素质的高低，直接决定着学生英语学习的质量 。 其次 ，英语教师应具备各 学科 综 合 知识素质，这也 是新 时代 素质教育 对教师的要求 。现代 学生思 维 活 跃 ，获 取 信 息 渠 道广 ，知识面 也越 来越 广 ，在教学中，英语教师必 须 有较 全 面 的知识才 能 给学生最 有效 的帮助。另 一方 面 ，一个知识渊 博 的教...
