基 础 教 育 小 学 英 语 新 课 程 标 准（2011 版）----笔记整理 第 一 部 分 前 言 *重 视 实 际 语 言 运 用 能 力 的 培 养 ， 强 调 从 学 习 兴 趣 、生活经验和认知水平出发， 倡导体验、实 践、参与、合作与交流的 学 习 方式和任务型的 教学 途径。 *发展综合语 言 运 用 能 力 ， 使语 言 学 习 的 过程成为学 生形成积极的 情感态度、主动思维和大胆实 践、提高跨文化意识和形成自主学 习 能 力 的 过程。 一 、课程性质 1.外语 是基础教育阶段的 必修课程， 英语 是外语 课程中的 主要语种之一 。 2.英语 课程的 学 习 ， 既是通过英语 学 习 和实 践活动， 逐步掌握英语 知识和技能 ， 提高语 言 实 际 运 用 能 力 的 过程；又是磨砺意志、陶冶情操、拓展视 野、丰富生活经历、开发思维能 力 、发展个性和提高人文素养 的 过程。 3.基础教育阶段英语 课程的 任务是： 1）激发和培 养 学 生学 习 英语 的 兴 趣 ， 使学 生树立自信心， 养 成良好的 学 习 习 惯和形成有效的 学 习 策略，发展自主学 习 的 能 力 和合作精神； 2）使学 生掌握一 定的 英语 基础知识和听、说、读、写技能 ， 形成一 定的 综合语 言 运 用 能 力 ；培 养 学 生的 观察、记忆、思维、想象能 力 和创新精神； 3） 帮 助 学 生 了 解 世 界 和 中 西 方 文 化 的 差 异 ， 拓 展 视 野 ， 培 养 爱国 主 义 精 神 ， 形 成 健 康 的 人 生 观 ， 为 终 身 学 习 和 发 展 打 下 良 好 的基 础 。 二 、 基 本 理 念 （ 一 ） 面 向 全 体 学 生 ， 注 重 素 质 教 育 。 发 展 综 合 语 言 运 用 能 力 ，提 高 人 文 素 养 ， 增 强 实 践 能 力 ， 培 养 创 新 精 神 。 （ 二 ） 整 体 设 计 目 标 ， 体 现 灵 活 开 放 。 课 程 目 标 设 定 九 个 级 别 并以 学 生 “能 够做某事”具体 描述各级 别 的 要求。 （ 三） 突出学 生 主 体 ， 尊重 个 体 差 异 。 学 生 的 发 展 是英语 课 程 的出发 点和 归宿。 （ 四） 采用 活 动途径， 倡导 体 验 参 与 。 （ 五 ） 注 重 过 ...
