中心小学规范写字考核方案 写 字 是 一 项 重 要 的 语 文 基 本 功 ， 是 儿 童 文 化 素 养 的 重 要方 面 。 为 了 端 正 我 校 师 生 对 写 字 教 学 的 态 度 ， 培 养 学 生 良 好的 书 写 习 惯 ,切 实 提 高 写 字 教 学 水 平 ， 依 据 客 观 性 、 实 用 性 、可 操 作 性 的 原 则 ， 特 制 定 此 考 核 方 案 。 一 、考核领导小组 组 长 ： 组 员 ： 二、考核对象 全 体 学 生 三、考核内容： 低 段 为 课 本 上 的 一 类 生 字 ， 中 、 高 段 为 课 本 上 的 一 段 文字 。 四、考核总体要求 工 整 、 规 范 、 整 洁 具 体 要 求 ： (一 )“双姿”的 要 求 1.写 字 姿势正 确： 即上 身坐正 ， 两肩齐平 ；头正 ， 稍向前倾；背直， 胸挺起， 胸口离桌沿一 拳左右；两脚平 放在地上 与肩同宽；左右两臂平 放在桌面 上 ， 左手按纸， 右手执笔。眼睛与纸面 的 距离应保持在一 尺左右。 2.正 确的 执笔方 法： 应采用 三指执笔法。 具 体 要 求 是 ： 右 手 执 笔 ， 大 拇 指 、 食 指 、 中 指 分 别 从 三 个 方 向 捏 住 离 笔 尖3 厘 米 左 右 的 笔 杆 下 端 。 食 指 稍 前 ， 大 拇 指 稍 后 ， 中 指 在 内侧 抵 住 笔 杆 ， 无 名 指 和 小 指 依 次 自 然 地 放 在 中 指 的 下 方 并 向手 心 弯 曲 。 笔 杆 上 端 斜 靠 在 食 指 的 最 高 骨 处 ， 笔 杆 和 纸 面 呈50°左 右 。 执 笔 要 做 到 “指 实掌虚”， 就是手 指 握笔 要 实， 掌心 要 空， 这样书写起来才能灵活运笔 。 (二)“笔 顺”的 要 求 能按正确的 笔 画顺序进行书写。 (三 )各年级对写字具体要 求 一年级能用铅笔 写字， 写字姿势正确， 执 笔 方 法正确，书写规范、 写得准确工整。 二年级继续练习写铅笔 字， 要 求写得正确、 端 正、 整洁。 三 年级能比较熟练地 写铅笔 字， 开始练习用钢笔 写正楷字， 要 写得正确、 端 正。 四年级继续写钢笔 字， 写得正确、 端 正、 整洁。 五、 六年级继续写钢笔 字， 写得正确、 端 正、 整洁、 行款整齐， 并 有一定速度...
