仿写句子 一、教学目标 1、知识目标：了解考纲对句子仿写的基本要求，掌握仿句的基本类型和解题方法。 2、能力目标：仿出“形似意通”的句子，提高思维的严密性和语言表达的流畅性。 3、德育目标：在仿写中培养学生“深思慎取”的品质。 二、教学重难点：仿句的技巧，仿写的隐形要求。 三、教学时间：3 课时 第一课时 一、什么是句子仿写 句子仿写就是依据相关的句式，按照相同的修辞手法、特定的语言环境、不同的要求，仿写出意义上有密切关联的、符合试题要求的句子。 二、句子仿写的基本要求 仿写的要求分为显性要求和隐性要求。 显性要求是：命题者在题干中明确提出的要求； 隐性要求是：隐含在被仿写的句子中的要求 【例如】：依照给定的句子续写两句话。要求：①续写部分与给定的句式相同（不是……却……），构成排比；② 要与给定句子所描写的主体一致，表现对航天人员的赞颂。 你不是启明星，却带来了希望的曙光；你不是太阳，却温暖了华夏儿 女 的心 房 ；你不是雷 电 ，却破 解了宇 宙 的神 秘 。 显性要求：排比、航天员、不是……却…… 隐性要求：讴 歌 赞美 、先 抑 后 扬 、启明星的作 用 展 开 联想 ：由 天上的启明星可 以 想 到 天上的太阳、月 亮 、雷 电 、狂 风 、白 云 …… 这 里 主要谈 隐性要求： 1、句式要统 一 句式，就是句子的结 构形式。句式要统 一，是指 仿句与被仿句的结 构要一致，这 就要求仿写前 仔 细 观 察 。 ①如 果 试 题 给 出 了 句 式 ， 要 求 与 某 一 画 线 语 句．．．．句 式 相 同 ， 这 样 ， 句 式 的 一 致 就成 了 所 造 语 句 是 否 符 合 要 求 的 关 键 。 【 例 1】 仿 照 下 面 画 线 的 句 子 ， 再 写 一 个 句 子 ， 要 求 句 式 相 同 ， 语 意 连 贯 。 生 命 是 一 条 绵 延 而 去 的 长 河 。 有 些 朋 友 来 了 ， 去 了 ， 淡 了 ， 远 了 ， 却 是你 一 辈 子 的 知 己 和 财 富 。 他 们 也 许 并 不 伟 大 ， 也 不 富 有 。 但 是 ， 在 你 委 屈 的时 候 ， 他 们 会 给 你 安 慰 ； 在 你 烦 恼 的 时 候 ， 他 们 会 为 你 排忧 ； ， ……这 ， 才 是 真 正 的 朋 友 。 【 参 考 示 例 ：...
