精品文档---下载后可任意编辑2024 年的初中历史科教学工作计划五篇 初中历史科教学工作计划 1 一、对教材内容的分析及补充、增删、改进意见 本学期所授的内容是中国历史现代史部分教科书由单元和课组成。每一个单元为一个学习主题，每一个学习主题下分若干课。本册共五个单元，共二十五课。由文化课和活动课两种课型组成，以课为单位。每课课文由提示、正文、阅读课文、图、表、资料、注释、每课一得以及课文中思考题和课后练习，活动建议等组成。其中正文紧扣教学大纲目标要求，可作为课堂教学应完成的基本任务。其余内容，可根据学生具体情况，提出不同的教学目标与要求。 二、学生双基、能力、学习方法及非智力因素分析： 八年级现有学生 104 人，2 个教学班。2 个班综合情况是 130班、131 班 2 班均有优秀生，并且他们的成绩比较高，如 131 班宋平、汤铭辉。130 班的晏强等，但是后进层也很多，在学习方面存在以下问题 1 部分学生对历史学科认识不够，学习态度不端正。 2 部分学生求知欲强，思维灵活，但学习兴趣不高，学习目的不明确 3 有些学生有偏科现象 4 缺乏分析归纳能力，学习主动性有待加强 5 综合分述史实的能力较差有待在方面提高 三、教学目标 继续增强学生对历史的学习兴趣，使学生掌握重要的历史事件，历史人物，历史现象，理解重要的历史概念，把握不同历史时期的基本特征及其进展趋势。培育学生识图、读史料的分析能力，引导学生学会收集、整理和运用相关的历史学习材料，启发学生对历史事物进行想象、联想和分析、综合、比较、概括等认知活动。注重培育学生的创新意识，以及与他人合作和参加社会实践活动的能力。增强学生的民族自豪感和爱国主义情感，弘扬世界各民族的优秀文化。完成中国历史八年级下册的历史教学任务，争取平均分、优秀率、合格率都超过岳阳市平均水平 四、教学措施 1 仔细钻研教材，课程标准仔细备课，耐心辅导 2 充分利用各种课程资源，突出每一节课的重难点，以增强直观感 3 通过各种手段，提高学生兴趣，活跃课堂气氛 4 通过课上小测验、提问，早自习检查背诵等多种方式进行知识的反馈和巩固 5 继续实行少讲多练当堂掌握的这种教学形式启发学生动手和动口的能力，对重大历史事件和重要人物进行重点讲解 6 每讲完一单元后把本单元的内容进行归纳综合比较，让学生精品文档---下载后可任意编辑系统掌握 7 充分利用教材中的小、想一想、议一仪等，增强学生兴趣...
