精品文档---下载后可任意编辑2024 教导处工作总结精选五篇最新 教导处工作总结 1 本学期，我校教导处根据学期初制定的工作计划，从学校的实际情况出发，紧紧围绕全面提高教育教学质量这一中心环节加大常规教学管理力度，开展教育教学活动，加强老师业务素养培训，努力提高老师教育教学水平，以校本教研为载体，探究促进老师专业成长的有效途径，以全面实施素养教育为目标, 加强对新课程的研讨、跟踪与管理,深化主体化教学改革,注重教学效益的提高,发挥教导处对学校教学的讨论、指导、服务的功能,注重教学过程检查与监督。现对本学期的教导处工作总结如下： 一、不断加强业务培训，努力提高老师素养。 教育教学理论具有指导教育实践的作用，能不断更新老师的教育观念，提高老师的理论修养和业务水平。加强业务学习，能有效提高老师的专业水平。 1、积极组织老师以校本培训为主要方式，深化学习各科课程标准，做到人手一份资料，认真学习，认真作笔记，领悟新课改精神和新课程理念，转变老师的教育教学思想，巩固和强化对已有理念的领悟。各教研组根据本组确定的教研课题寻找有关教学理论，并组织老师认真学习。 2、用理论指导实践。教导处对教研组的教学讨论活动、集体备课工作、老师的听课节数都作了具体而明确的规定，建立了老师工作量化考评方案，分别对老师的上课、备课、听课、教学反思作了具体的规定。 3、本学期开展了多种形式的教学教研活动，每次活动都有讨论，有记载，有评价，有总结。这些教学讨论活动，为老师的专业成长搭建了平台，老师们学有所得，研有所乐。在 11 月到 12 月份，我们组织了青年老师说课竞赛和中老年老师评课竞赛，促进了全体老师教学能力的提高。 二、优化教学管理，全面提高教学质量 。 1、抓常规，促进管理更加法律法律规范 。 本学期，我校严格执行课程计划，强化教学法规意识，加强课程计划的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”，促进了学生的全面进展。 本学期我们加大了对课堂教学的监控力度，进一步加强了教学常规工作的管理与考核，坚持月查制度，以教研组为单位，将检查情况与老师工作量化考评挂钩，突出了教学管理中的 “五抓”，即： ①、抓备课。备好一节课是上好一节课的前提，在实施新课程的今日，课堂教学如何改变传统的教育理念，依据课程标准，制造性地使用教材，恰当地选择教学方式和方法，有效地提高课堂教学效率，成为大家共同关注和思考的问题。本学期继续进行集体...
