2024 老师对“双减”政策心得体会范文 3 篇 “双减”指要有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担，那关于 2024 老师对“双减”政策心得体会有哪些呢？以下是蜗牛文摘网和大家分享的 2024 老师对“双减”政策心得体会范例 3 篇的参考资料，提供参考，欢迎你的参阅。2024 老师对“双减”政策心得体会范例 1 最近关于政府下来的双减政策，犹如一颗深水炸弹，将波澜壮阔的培训行业，炸出底部。而关于双减政策对于教培行业影响的解读，更是铺天盖地的来袭。拍手叫好声，异义声，痛苦挣扎声。。。这一切，其实无论是众意沸腾还是探讨为什么发布这个政策，都是无用的，与其纠结于这些，还不如，想想未来的影响。因为这是国家政策，是坚决要做下去的。 站在国家的角度： 2024 年的人口普查，让国家意识到问题的严重性，所以放开三胎。但是二胎都不敢生，何况三胎呢。为什么会这样呢，国家一调研，奥，原来是民众负担也太重，不敢生，都被房子和校外培训给压怕了，所以房地产存在问题，所以培训机构也存在问题。那好办了，解决掉。先一刀切，解决掉民众最疾苦的问题，不让周末 节假日和寒暑假补课，这样就解放了大多数。至于造成的少数问题，再慢慢解决就是，反正不影响国家的战略性布局。比如，一个地方 100 个学生，只有 60 个能上普高，其它去职业类院校。对国家而言，谁能去上都一样，反正就那么些数，所以直接对培训机构釜底抽薪没有关系。 所以，国家发布这一政策之后，知道会有一些小问题存在，也必定会逐步解决这些问题。而解决的方案，笔者也尝试着预测如下： 1、在一刀切培训机构之后，会让这部分原来学校满足不了的职责，再转移到现有的公办学校，比如现在开始的晚托，后面将会完善晚托的内容，引入素养类和特长类课程，满足不同的需求; 2、治理素养类课程，取消各种考级的乱像，优化升学加分内容; 3、引入社会公益力量，引导留存下来的社会培训青少年机构，加入到公益社区和公益课程中来，来弥补国家力量的不足。最终实现青少年的素养教育目标; 4、改革现有的老师工资评价体系，老师资格证审核体系，师范体系，师范类老师实习体系，通过这些的改变，实现老师职责的重构，社会对老师的认知。 5、在这里单独提一个是：结合公立学校，建立公益社区，实现青少年可以在 文化 素养 体育方面在寒暑假得到更好的锻炼，而这些实现的参加者，可以让师范类大学生在正式入职前为主体参加，即能得到锻炼和实习的...
