精品文档---下载后可任意编辑2024 新学期老师个人进展规划2024 秋季开学，又迎来一个新学期，看到熟悉的面孔，心中有一份沉甸甸的责任感，看到一张张稚嫩的面孔，我一直在想：怎样让学生在薄弱的基础上有所提高？怎样才能无愧于这份神圣的工作？为了学生今后的进展，为了自己快速的成长，在师德、业务等各方面都有所提高。特为自己制定一份专业成长规划： 一、自我分析。 个人优势：毕业 19 年，一直奋战在教学第一线，各个年级都待过，对于小学语文各年级间的知识比较熟悉，语文基本功比较扎实，有利于学生对知识点的掌握。有一定的教学经验和理论知识；能够积极参加各类教研活动和老师继续教育学习。 个人存在问题：虽然各个年级都教过，但仅仅局限于教材没改革前。现在小学语文教材正在改革，没有参加过相应的培训，对低年级教材的把握不够。同时教育科研能力、课题讨论和论文写作能力有待进一步提高；驾驭教材的能力、设计课堂教学的能力和老师语言水平尤其是对学生的表扬用语有待进一步的提高，在专业素养和专业知识精品文档---下载后可任意编辑上有许多不足。从事班主任工作多年，但缺乏对学生心理状态、特征的认识和讨论；教育科研方面，往往停留在感性经验的层面。 二、进展目标。 总体目标： 1．“多读”、“多想”、“多思”“多学”“多做”。在今后的工作中要不断提高自己的业务素养，多读相关的书籍，加强理论学习；遇到问题要多想想解决问题的办法，反思改进工作方法，不断改进自己的课堂教学，让自己成一名主动学习者；向有经验的老师学习专业知识向新老师学习，使自己成为学生心目中具有亲和力的老师对学校领导布置的任务要不打折扣的完成，将自己打造成吃苦耐劳型的老师，使自己的课堂成为欢乐的课堂。 2．继续专业理论学习。教育对象在发生变化，作为老师也不能一成不变，用自己固有的知识去完成所有的教育教学任务。在给学生布置读书任务的同时自己也要坚持每天挤时间阅读教育教学类书籍、案例、课例的阅读参考等，不断提高自身理论讨论的能力。精品文档---下载后可任意编辑 3．努力使自己成为一名讨论型和进展型的老师，树立终身学习的观念。身边的孙主任在教育科研、课题讨论和论文写作能力方面有一定的独特风格。要多向孙主任请教学习，并积极参加教学讨论、课题立项、论文写作。通过各种活动促进自我展示与自我实践，自我监控与调整能力。 预期目标： 1．教学目标：积极探究教育教学规律，积极关注学生的学习...
