第 2 页精品文档---下载后可任意编辑3.12 植树节活动总结-节日庆典 3.12 植树节活动总结-节日庆典 是植树节，为了让孩子感受这一天节日的气氛，我段在今日上午活动时间进行了种植活动，我班分小组种植了菠菜、小白菜这两种种子。在阿姨的关怀下完成了这项植树活动，并利用餐前预备时间引导幼儿如何去观看种子的发芽状况，对观看的转变进行记录。孩子们都很关怀自己组的菜什么时候会长出来，时不时跑出教室的走廊看一眼。 这一天下午，我们进行了绘画《我和小树做伴侣》，在原来的教学环节中，是老师与幼儿谈话、协商 ，然后出示范图让幼儿观赏。但在谈话过程中，孩子的回答让我转变了教学的环节。在谈话中我问到：今日是什么节日，你做了什么？今日是小树们的节日，你想跟小树做伴侣吗？我们要来画一副和小树做伴侣的画，你要怎么画呢？当我的问题提出去后，孩子们纷纷举手说了今日早上的植树节活动，并讲诉了自己种的小白菜种子，给他浇了水，看着等着他长大。有一个小伴侣便说道，我想给小树扎个蝴蝶结，让他变秀丽，由于这一位小伴侣的回答，让我马上想到，我的范画过于单板，缺乏了想象。在我的范画里是孩子们今早活动第 3 页精品文档---下载后可任意编辑的场景画，而在孩子的想象中，他们是可以和小树做伴侣，可以玩耍、做玩耍的。接着，我便又请了另一个幼儿，他说：我会和小树一起在公园踢足球。是啊，对孩子来说，和小树做伴侣就是把小树当成自己的好伴侣一样，一起做玩耍，而不是我们成人眼中的种植树木，在孩子们的世界里，跟小树玩便是对树木的宠爱了。想让孩子更好的`发挥想象，就不能否认孩子的想法，鼓舞幼儿大胆的去猜想、去构图这对于美术绘画是必不行少的天赋。每一个孩子与生俱来都有这一份天赋，为了让孩子这一天赋得到发挥，我便给孩子更多的时间协商 ，跟小伴侣说说自己待会要画什么。再对刚刚回答与小树踢球的场景画进行示范，这样的范画一下子便“活“起来，最终我才出示我原先预备的范画，对孩子来说：”好像啊。“但对我来说，却缺少了童趣、想象，多了一份现实。在绘画过程中，孩子能够依据自己想到的进行作画，我在巡察指导过程中，也充分鼓舞幼儿想象出不同的画面。孩子们动气脑袋瓜想象着、动手画着。 最终，由黄春宜校长上台总结发言，告知我们的环境正在被破坏，我们的家乡也面临危机，陈埭的原有的水源已经无法使用，果树缺乏水源无法结出果实…第 4 页精品文档---下载后可任意编辑…号召全体师生从...
