学校发展自我诊断报告为了进一步贯彻党的教育方针，努力改善办学条件，不断优化学习环境，合理配置教育资源，进一步推动我校教育教学工作的顺利开展，根据“提升明德小学教育质量”项目管理者素质提升子项目组的文件通知《关于提交＜学校发展自我诊断报告〉的通知》，我校成立了以校长李广途为组长，鲁冬梅为副组长，窦伟、史保全、孙雪宁、张福元等同志为成员的学校发展自我诊断工作委员会,硏究制定了自我诊断工作实施方案，召开了班子会、教师会及全体师生大会，使全体教职员工明确了这次自我诊断工作的意义及目的。同时自查学校各项工作，寻找薄弱，议定措施，加大工作力度，投入了人力、物力及财力极力完善工作，力争学校发展自我诊断工作卓有成效。一、学校基本概况金渠镇明德小学是 2010 年建成投入使用的一所全日制寄宿制学校。学校占地面积 27.11 亩，建筑面积 7364.18 平方米。学校现有19 个教学班，60 名教师，799 名学生。教师中大本学历 20 名，大专学历 28 名，小学高级教师 19 名。学校一部十六室齐全，内设达到省颁一类标准。学校以一流的管理，打造一流的教师队伍，培养一流的高素质人才，营造一流的校园文化环境为办学目标，经过努力，基本实现了学校文化的高品位，师生的素质的大提高，教学质量的大攀升。2003 年 4 月，我校被市教硏室立项为“宝鸡市快乐教育教改实验校”，2010 年 8 月被确定为“提升明德小学教学质量实验校”，今年初，被县教硏室吸纳为〃优化教学模式，构建高效课堂〃实验校，2005 年 12 月被命名为眉县文明校园，2009 年 10 月获陕西省青少年文学创作大赛县级“优秀校园奖”，12 月被宝鸡市教育局命名为“宝鸡市文明校园法制教育单项先进学校”，连续多年被金渠镇政府授予“金渠镇教育目标管理优胜单位”。二、学校发展现状及资源的诊断与分析一、教育思想1、学校坚持社会主义办学方向，以“让每一位学生接受良好教育”为宗旨，以〃为每个学生的健康成长奠基”为办学理念，以〃让学生成才，让家长放心，让社会满意”为工作准则，坚持德育领先，五育并举，全面贯彻党的教育方针，树立了面向全体，全面发展的教育观，学有所长持续发展的质量观和人人成才彳亍行出状元的人才观，全面推进素质教育。学校每学年初,结合本校实际,制定出素质教育实施方案,精心部署,科学安排素质教育工作,始终坚持以培养学生的创新精神和实践能力为重点,以活动为载体,全方位、多角度、多层次地开发教育...
