第 1 页精品文档---下载后可任意编辑《七嘴八舌化环保》教学反思 《七嘴八舌化环保》教学反思 作为一名人民老师，我们的任务之一就是课堂教学，通过教学反思可以快速积累我们的教学阅历，怎样写教学反思才更能起到其作用呢？下面是我为大家整理的《七嘴八舌化环保》教学反思，仅供参考，大家一起来看看吧。 《七嘴八舌话环保》是练习 7 口语交际的训练内容。在教学中，以引导同学关注家乡的环保状况，增加了环保的意识为重点。并留意培育同学口头表达的力量，做到说得清楚明白、具体生动、引人入胜；指导同学学会提出建议，条理清楚，看法恳切，文明得体。 在谈现状环节，同学尽情表达家乡环保存在的问题，其中涉及各个方面触目惊心的环境问题主要有大气污染、水污染、噪声污染、食品污染等，同学反言主动踊跃。我觉得课前收集环保方面的资料是重要的一个环节，同学有了可以说的'东西才能参加并大胆发表意见。课前让同学收集关于环保的资料、数据，不仅要留意课前资料的收集，还应让同学去调查和了解现实生活中的环保状况。建议让同学对家乡、居住的小区和村庄、自己的校内等环境状况进行了解，然后再到第 2 页精品文档---下载后可任意编辑班级议一议。我想，假犹如学再深化了解，如能通过多媒体把家乡的各种污染问题拍摄下来，如臭气熏天的水沟，好吃一条街的成堆垃圾等，在课堂上把这些播放出来，会更有劝告力。 在提建议环节中，同学与老师的对话是本课的一大亮点,老师扮成电厂的老板,让同学来给老板提建议。创设这样的情境，既可以支配同学之间相互沟通，还可以支配同学与特定的对象沟通，如与电厂老板的对话，使训练方式呈现多样性，便于让同学在与不同对象的交往中，在多个回合中的训练中提高口语交际的力量。活动的最终让同学编写环保公益广告用语、填写调查表等。为本课画上一个圆满的句号。
