《千年梦圆在今朝》教学反思

《千年梦圆在今朝》教学反思 《千年梦圆在今朝》教学反思范文 《千年梦圆在今朝》这篇课文早已学完，但是反思始终迟迟未动笔，缘由很简洁，就是这课上的过于失败，我无法在短时间里细细梳理出来。 这篇课文主要为孩子们介绍了中华民族几千年来为实现飞离地球、游览太空的奇特幻想所进行的不断的尝试和追求，重点记述了新中国成立以来，中国航天事业的蓬勃进展和所取得的宏大成就。赞扬了中国航天工作人员宠爱祖国团结合作、悄悄奉献、勇于探究、锲而不舍的科学精神。 文章的教学目的是一是为了让学生了解中国航天事业的进展历程，中华民族千年梦圆的经过，从中体会中国航天人所表达的团结合作，激发学生的民族骄傲感；二是学习默读课文，抓住课文的主要内容，学习在事实的描述中说明道理的写法。 设计教学的时候我依据教学建议进行了教学，先让学生自学：千年“梦“指的是什么？怎么圆的，为什么能圆在今朝？然后组织学生商量 ，在商量 中进一步理解课文。 第 3 页精品文档---下载后可任意编辑 在商量 的过程中我觉察学生对前两个问题理解得比较好。但是梦为什么可以圆，他们理解起来就有确定的难度，不仅仅是由于孩子们的理解力量有问题，更主要的是他们没有多大的兴趣，没有兴趣就没有动力，因此理解对他们而言难度就更大了。 经过思考我觉得可以设计这篇课文的教学，我觉得应当让孩子带着傲慢骄傲的思想感情去学习这篇课文。在导入课文的时候通过课件的呈现为孩子们介绍中国在航天事业方面所取得的宏大成就，调动学生的心情，激发学生的民族骄傲感。然后让孩子们自读课文，找找课文中为我们介绍了中国在航天事业方面取得了哪些成就。包括明代的官员万户，尽管他的试验失败了，但是为后人打开了思路，也是值得傲慢的。最终让学生找出课文中自己体会最深的句子，体会是如何从句子中体会到傲慢骄傲的，谈谈感受。 我想这样设计教学的话，或答应以更大的程度的挖掘学生的潜力，把傲慢骄傲的感情具体话，不再是空洞的说教，这样的话比较适合孩子们。 比方在学习万户试验乘坐火箭的`时候，我们为万户的创新精神和英勇而骄傲； 第 4 页精品文档---下载后可任意编辑谈到 1970 年放射卫星成功的时候让学生针对“第五个能够放射卫星的国家”来领悟傲慢与骄傲；在体会放射载人航天飞船成功的时候，抓住航天人呕心沥血，无私奉献，刻苦钻研来谈，为我们中国有这样杰出的航天人而傲慢骄傲。 这样也就水到渠成地解决了“梦为什么能圆”的...