精品文档---下载后可任意编辑《和朋友们联系的电子邮件》教学课件 本课是海南中小学信息技术教材第五册第四课的学习内容。 学生学习分析： 本课的教学对象是六年级学生，在前节课学习了在因特网对网站的探究，因此，学生对电子邮件信箱网址有所了解，本节课让学生通过自己尝试、自主探究，达到掌握用因特网收发邮件的方法，并且能够使学生在日常的学习生活中正确的利用因特网收发邮件。 教学目标 知识目标： 1.学会申请电子信箱及登录电子信箱。 2.学会使用电子邮件写信。 3 学会删除信件。 能力目标：通过这节课的教学，培育学生的自学能力、动手能力、思维能力、对问题的分析能力。 情感目标：引导学生在生活学习中正确的利用、收发电子邮件。 教学重点：申请电子信箱、登录电子信箱、用电子信箱写信。 教学难点：用电子信箱写信 教学准备：计算机、网络。 教学方法： 1．引导法：信息技术是一门动手、动脑的学科，由于这部分内容刚刚接触，所以采纳这种教学方法，引导学生怎么来思考，怎么处理问题。从而提高学生的分析思维能力。 2．自学法：设置几个问题，让学生带着问题阅读，并让学生通过阅读来独立完成每一个问题。 3．实践法：通过引导自学后，学生掌握了电子邮箱的组成及猎取后，接下来就是动手实践，自己注册邮箱，并和同学间互发电子邮件，以达到掌握并学以至用的目的。 教学过程： 一、问题导入，引入课题 问：同学们，假如我们的朋友、亲戚在外地不能见面，可我们又很想念他们，有很多话想和他们说，该怎么办？ 答：打电话 答：写信 师：对，这是我们最常用的方法，但是打电话太贵，写信又太慢，怎样才能既快又便宜呢。今日老师就教给大家一种既快又便宜的沟通方法。这种方法可以想让对方看到什么就看到什么，想要对方听到什么就听到什么。同学们一定在想这可能吗？当然可能，这种方法就是电子邮件。 二、自主探究，学习新知 （一）申请电子信箱及登录 请同学们阅读这部分内容，找出下列问题的答案： ① 电子邮件信箱怎么样申请？精品文档---下载后可任意编辑 ② 怎么操作才能登录刚申请好的电子邮件信箱？ 通过阅读，学生在书中找到答案，学生回答后老师总结，并演示如何申请及登录电子邮箱。学生通过观察后，自己动手实践，注册电子邮箱，老师巡视检察，对有困难的同学进行辅导。 （二）用电子邮件写信 学生按书中所示步骤进行发送接收邮件的操作。邮件可以是图片、文字或其他内容，要求同学之...
