精品文档---下载后可任意编辑《学会自我庇护》主题班会教案 时代呼唤跨世纪人才，而跨世纪人才首先要学会生存。下面我为大家带来的是《学会自我爱护》主题班会教案五篇，欢迎查阅！ 《学会自我爱护》主题班会 1 学会自我爱护 活动目标： 1．让学生树立健康、安全意识，猎取一些基本的自我爱护的方法。 2．提高对意外损害的自我抢救力量，学会自我调整心情，拥有一个健康的心理。 3．同时在自主合作争辩的过程中培育实践力量、团队合作精神和人际交往力量。 设计理念 本次主题活动的设计思路是以自我爱护为核心，从学生生活实际 第 1 页 共 28 页精品文档---下载后可任意编辑出发，以小课题争辩为基本形式，让孩子在老师、家长和社会人士的挂念指导下，从自己感兴趣的问题入手，自主制定关于自我爱护的争辩课题，通过合作调查、采访、信息搜集与处理、表达与沟通、呈现与评价等探究活动，丰富学生的健康学问、安全学问，培育学生的应急力量。 活动时间：二课时 活动实施过程： 一、确立总课题和子课题 1．实践活动的主题——“学会自我爱护”。 2．小组商量 ，开放并生成子课题。 1〕饮食安全：调查绿色食品的有关学问，以及中毒的处理。 2〕交通安全：了解交通常识，知道怎样正确步行、骑自行车，乘公交车和出租车。 3〕用电安全：了解电的有关学问，触电的危害性，学习一些触 第 2 页 共 28 页精品文档---下载后可任意编辑电抢救的基本技能。 4〕预防传染病：认识传染病，预防传染病，以及怎样用药。 5〕运动安全：了解在运动中身体的哪些部位简洁受伤和受伤时的.应急措施。 6〕网络安全：争辩使用聊天工具时的安全，小学生进网吧和玩耍房的危害，以及如何拒绝网友的非分要求。 二、建立课题小组，设计小课题争辩方案。 1．学生依据确定的要求，依据自己的兴趣爱好、特长等自由组合成争辩小组。 2．分组商量 ：争辩制定具体的调查方案，打算怎样去调查？具体时间和人员如何支配？ 3．沟通课题方案，指导完善。 1〕小组介绍自己的课题争辩方案 2〕其他小组成员评价并提建议 第 3 页 共 28 页精品文档---下载后可任意编辑 3〕小组修改、完善，确定课题争辩方案 三、进行调查指导 1．要留意实践活动的安全。 2．学习采访记录技巧、如何设计问卷调查、填写表格纪录、如何完成成果的反映形式。 3．分组行动：各组根据方案开展实施。 四、成果呈现阶段 1．老师小结前阶段小课题争辩状况导入新课...
