精品文档---下载后可任意编辑《小鸡小鸭跑》活动课件 课件制作本身就是综合素养的一种表达，它显现出制对教育、教学、教材改革方向的把握，对课堂教学的理解，以下是我整理的课件，供您阅读,参考。渴望对您有所挂念! 《小鸡小鸭跑》活动课件 1 活动目标： 1、能初步按从头到尾的顺序观看，感知小鸭的主要外形特征和习性。 2、会运用对应的方法比较小鸡和小鸭的不同。 活动预备： 1、小鸡、小鸭课件(小鸭和小鸡的对比图片，以及叫声作为背景)(在城市中很难找到真的小鸡和小鸭) 2、操作板 32 份(上面分别有小鸡和小鸭头)小鸭和小鸡不同部分32 份 第 1 页 共 18 页精品文档---下载后可任意编辑 活动过程： 1、导入活动，引出小鸭。 导入语：今日我们班来了位小客人。我们请它出来好吗? 出示小鸭 幼儿：小鸭(老师赐予确定 3、观看小鸭，学会从头至尾的观看 (1)师：我们一起来瞧瞧小鸭子是什么样子的吧。 (2)师：我们要从头上开头看(依次认识小鸭的外形特征) 请个别幼儿烁烁发觉了小鸭哪些特征，并且请幼儿用身体动作来表现其特征(例如：嘴巴是扁扁的，就用手做一个扁扁的嘴巴样子，) (3)师：你们知道小鸭子是怎么走路的吗? 请个别幼儿来仿照。 老师播放小鸭走路课件，老师带着小伴侣在教室里学小鸭走路。 第 2 页 共 18 页精品文档---下载后可任意编辑 师：小伴侣们的眼睛真亮，发觉了好多小鸭的特征，谁知道小鸭子宠爱吃什么? 幼儿：…… 师：小鸭是怎么叫的? 幼儿：…… 老师与幼儿一同学小鸭“嘎嘎嘎”叫。 3、比较小鸭和小鸡的不同 出示操作板 师：老师还请来了小鸡，想考考小伴侣，看谁能找出小鸡和小鸭的不同。 (1)区格外部特征的不同，一边说，一边请个别幼儿来贴出不同的部位(嘴巴、脖子、脚趾) (2)区分小鸡和小鸭的习性不同，一边说，一边请个别幼儿来贴(小鸭会游泳，吃的是小鱼、小虾，小鸡吃米、虫，以及叫声) 第 3 页 共 18 页精品文档---下载后可任意编辑 (3)区分小鸡与小鸭走路的不同，老师带着幼儿在教室里学小鸭和小鸡走路。 小鸭小鸡 嘴巴：扁扁的(图片)尖尖的(图片) 脖子：长短 爪子：有脚蹼无脚蹼 本事：会游泳跑的快 食物：长大吃小鱼、小虾长大吃米、菜、虫 叫声：嘎嘎嘎叽叽叽(以上的用图画来表现) 走路的样子：左右摇摆小碎步(幼儿仿照) 老师小结 4、幼儿操作(可以放入区域活动 出示幼儿操作板和材料，要求幼儿教属于小鸭的部位贴在小鸭的方框里，属于小鸡的...
